苏教版:一年级下册《鲜花和星星》教学反思
本节课中,我找了很多关于花和星星的图片,给学生一个直观的印象,增强他们对于美的感受;在很多地方都用到了不同的音乐,丰富学生的感情,帮助学生更好、更富有感情地朗读课文。
本节课中学生回答问题、朗读都比较积极。师生互动比较充分。也依然存在很多的不足,有待进一步提高。
第一,时间没有把握好。一方面是因为在朗读上面花费了较多的时间。在一开始复习词语的时候,读的太多了。在拓展形容花的词语的时候,也讲的太多了,浪费了时间。另一方面,我自己的语言过于罗嗦了,这是一个很不好的习惯。在课堂上,应该尽可能多的让孩子说,我说的少了,孩子说的机会就多了,学到的知识也就多了。写字也是课堂中的重点,之前讲的过多,导致写字交流,就没有很好地进行,比较潦草地带过,对于课堂时间的分配、把握有待提高。
第二,在小组交流写字的时候。我指定了组长,其实可以让组长给每个组员分配好任务。比如谁来讲怎么记住这个字,谁来讲它在田字格中的位置,还有组词。可以请这一小组上台来交流,让学生大胆说出自己的想法。也许效果会比他们在下面交流更好一些。这样每个人都有任务,也可以较好地避免有的学生不爱开**流的坏习惯。
第三,一些细节上的问题。如在出示词语的时候,有个词语应该是鈥溡豢赔潱椅蟠虺闪蒜溡豢免潱渭曳锤醇觳榱硕啻危蔷褪敲挥蟹⑾终飧鑫侍猓冉洗中摹0迨槭樾床还幻拦邸2糠盅卮鹞侍馍艋故遣还幌炝粒挥凶愎坏淖孕牛庑┒际切枰诮窈蟮慕萄е胁欢细慕⑻岣叩摹
《苏教版:一年级下册“鲜花和星星”教学反思》摘要:容花的词语的时候,也讲的太多了,浪费了时间。另一方面,我自己的语言过于罗嗦了,这是一个很不好的习惯。在课堂上,应该尽可能多的让孩子说,我说的少了,孩子说的机会就多了,学到的知识也就多了。写字也是课堂中...
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