四年级下册语文《七月的天山》教学片断
《七月的天山》教学片断
《七月的天山》里介绍了天山的雪峰、溪流、森林、野花,文章用清秀华美的句子展现了北国天山独特的美,这样的美文有利于通过朗读来抒发感情,学生也爱读这样的文章,可最开始学生能把文章读通读熟了,不能读出感情,那是我们远离了作者当时身处的情景与心绪,只停留在文字的表面,看着这样的读书我不禁这样提示:“你曾有过站在花丛中的经历吗?看见满眼的花什么心情?”
学生回忆着走在公园里到处都是菊花展的各种菊花间,站在田间耀眼的大片油菜花中间,躺在满山的野花旁,学生找到了与自己相似的经历就容易走进天山深处的奇异的野花丛,那样艳丽而高大的野花丛我们哪里见过?这时脑海里便浮现天山野花图与自己曾经经历的野花图相对比,学生心中便涌现了从未有过的惊喜,心中有了情,有了感受,读起来就自然、抒情、陶醉、悠缓的多了。
生1:“梨树上开了白的象雪一样的花,桃花露出了甜蜜的笑容,迎春花穿上了漂亮的外衣。”
生2:“梧桐树就象一个守卫的战士挺立在植物园的左边角落里,这位战士已经穿上了嫩绿的军装,树下长着一片碧绿的小草,草中盛开着五颜六色的花朵,一朵朵,一丛丛,花香沁人心脾!”
看着学生能把校园的植物描绘的这样细致,我想这节课学生和我一样收益盛多!其实在课堂上有时要针对学生当时的学情调节学生的学习激情,只要是老师自己带着感情走进文本
,展开想象,学生才会在老师的引领下一同去感受作者的感情。
《四年级下册语文“七月的天山”教学片断》摘要:,读起来就自然、抒情、陶醉、悠缓的多了。 生1:梨树上开了白的象雪一样的花,桃花露出了甜蜜的笑容,迎春花穿上了漂亮的外衣。 生2:梧桐树就象一个守卫的战士挺立在植物园的左边角落里,这位战士已经穿上了嫩绿...
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