尊重学生的情感体验，实现自主、探究学习。课堂不只是学生认知得以发展的课堂，更是一个生命体得以发展的课堂。在教学中，我适时组织自学、交流，把个人自学、小组学习与集体讨论结合起来，为每个学生都创设自主学习、探究、表达等机会。我尊重学生的个性体验，鼓励她们积极思考，并大胆表达自己的简洁，课堂气氛是活跃而和谐的。

　　重视语言文字的训练，发展学生的语言、思维。在教学中，我努力做到通过富有启发性的问题引导学生抓住重点的词、句品位语言文字，体会趵突泉的奇丽景色。同时以读为主，在读中体会趵突泉的特点，在读中感悟趵突泉的美与趣，做到读思结合，培养阅读能力。另外，引导学生联系课文展开联想，交流“自己看到的小泉”，学生思维活跃，语言生动而富有童趣。