《乡下人家》教学片断

　　重点句分析：（课件出示图片）

　　师：孩子们瞧，在这茂密的竹林里，你仿佛看到了什么？听到了什么？

　　生：我仿佛看到了几个孩子在竹林里捉迷藏。

　　生：我仿佛听到了孩子们玩耍时的笑声。

　　生：我仿佛看到了几个老汗在乘凉。

　　生：我仿佛听到了风儿与竹叶嬉戏的“沙沙”声。

　　生：我仿佛听到了小鸟在竹林里歌唱的声音。

　　生：我仿佛看到了乡下人家一家人在竹林里共享晚餐。

　　生：我仿佛看到了一片绿色的海洋，感觉真凉爽。

　　生：……

　　师：是啊，这真是一道别有风趣的风景啊。一起读（课件出示句子：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。）

　　师：绿的叶，青的竿，真美啊。读。

　　师：那是一片绿绿的海洋啊，再读。

　　分析：新课程小学中低段语文教学很多时候借助多媒体能起到事半功倍的效果。通过让学生看图欣赏，充满了想象，看来，给学生创设“说”的机会，不仅锻炼了学生的语言思维能力，更培养着学生的语文素养。可见，引导学生解读文本，手段是多元化的。我们正可以利用这些多元化的手段，在充分调动学生感、知觉的基础上去读文本，又在读过文本之后，进一步理解文本。最后，带着情感读出文本。