师：何以见得？

　　生：这是为了长远的利益，这是一位很聪明的父亲。

　　师：请大家怀着敬佩的心情再读这段话，男女生赛读，再指名读。

　　师：除了这些，还有想说的吗？

　　生：（读每天天还没亮……一担柴草回家来）我体会到这位父亲很勤奋，不怕苦，起早贪黑地劳动

　　师：同学们想一想，是一个星期呀，也就是说星期天早上，天还没亮（师引读）父亲就扛起锄头，挑着箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家（学生接着读）

　　星期一凌晨，天边还闪烁着亮晶晶的星星（师引读），父亲就……（生接读）

　　星期二一大早，月亮还明亮地挂在西天呢，父亲就……

　　星期三黎明，当天边还眨着鱼肚白，父亲就……

　　星期四、星期五、星期六都是天没亮，父亲就……

　　师：读累了吧！我们光坐这儿读读，可是父亲在那儿吭唷吭唷地干着活呢，从早晨到傍晚，一干就是一星期呀！我想，父亲的勤劳肯吃苦，坚忍不拔的品质不用我多说，一定在刚才的读中有感悟吧！指名读。

　　师：你的朗读让我仿佛看到一位不畏艰苦、勤勤垦垦的父亲，再指名读。

　　师：我仿佛看到了一位日出而作，日落而息的父亲。

　　师：一个星期过去了，父亲开垦了三个教室那么大的一块地，还没来得及整理，一场暴雨说来就来了，这时父亲是怎么做的？

　　生：读父亲正在吃午饭……暴雨中……，我从这儿感受到父亲不顾暴雨淋湿，冲出家门，保护菜园。

　　师：可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石，是呀！这几天的劳动白费了，干脆算了，没有土怎么种菜呀？文中的父亲是怎样面对的？

　　生读：“父亲没有气馁，……脚板也磨起了泡”，我觉得大雨冲毁了菜园，却冲不垮父亲的决心。

　　师：说得太精彩，带同学们读一读你刚才说的，像名人名言一样。

　　师：多么顽强的父亲，把你的感受读出来（指名读）

　　师：此时的父亲真令人佩服（挑战读）

　　师：不仅这样，父亲还四处拾粪，在父亲的精心伺候下，（教师引读）（生分组接读）原来贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去还翻出蚯蚓来呢！