一、 导入

　　1、导入：拥有许多好朋友是人生的一大笔财富，可是好朋友之间难免也会有磕磕碰碰，偶尔发生争吵。这节课让我们再次意大利亚米契斯的《争吵》，相信我们会有更多收获。

　　2、回顾：让我们回忆一下课文主要讲了一件什么事情？（克莱谛不小心把我的本子弄脏了，我报复他，把他的本子也弄脏了，于是，我俩发生了争吵。后来，克莱谛主动和我和好了。回家后，爸爸严厉地批评了我。）

　　二、品读课文 感悟道理

　　1、体会“我”的不安、后悔等心理活动

　　“我”在与克莱谛从争吵到和好的过程中，有着非常激烈的思想斗争，请同学们来读一读课文的3-8自然段，把“我”心里是怎么想的句子画下来，读一读，在句子旁边写上自己的感受。

　　生自读3-8自然段。边读边画相应的句子

　　师：从大家读书时专注的深情里，让我知道了什么叫求知若渴。

　　我们来交流一下，你画下了哪些句子。

　　生：第三自然段的三四两句“心想，……报复他”

　　师：说说这句话给你的感受。

　　生；生气

　　师：请你生气地读这两句话。

　　……（指导读出愤怒、嫉妒）

　　师：我生气不仅是因为克莱谛弄脏了我的本子，更重要的是因为我嫉妒他得了奖。让我们一起再来读读这两个句子。

　　生：第五段中“去向他认错吧，可是..........”“虽然我心里暗暗说......怎么也说不出口.”

　　师：你体会到了什么？

　　师：“我”的心里是多么矛盾啊！下面三个句子，在转折词的前面写了“我”的不少想法，你能选择其中的一个句子说完整吗？

　　1）虽然（ ），但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

　　2）虽然我心里暗暗说（ ），可是“请你原谅我”这几个字怎么也说不出来。

　　3）虽然（ ），但是（ ）。

　　让我们带着这种矛盾、后悔、犹豫的心情来读读这段话。（指导读出“我”后悔，犹豫）

　　生：第八自然段的“我只是防御，决不还手”

　　师：克莱谛只是轻轻地碰了“我”一下，“我”就发了很大的火，而现在，为什么即使人家打“我”，“我”也只是防御绝不还手呢？（我已经后悔了，不想失去克莱谛这个好朋友，朋友才是最好的财富呀！算是对克莱谛的道歉）