如：大学生们坐小艇去学校、游客们坐小艇游览威尼斯……

　　看来所有的人如果想要出行，都是离不开小艇的，所以说小艇与人们有着密切的联系。

　　（2）课文写到这儿，已经说明了小艇的样子、作用以及船夫的驾驶技术特别好，那么最后一个自然段可不可以删掉呢？为什么？

　　再读5、6自然段，进行填空。

　　人们的生活，学习，工作都离不开小艇，

　　白天，小艇喧闹着，所以（威尼斯）也喧闹着。

　　夜晚，小艇安静了，所以（威尼斯）也安静了。

　　（3）小结：人们的生活，学习，工作都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来独特的风情，使这个古老的城市变得更加迷人，更加美丽。当小艇行驶在水面上时，威尼斯的水面上生气盎然，热闹非凡；当小艇休憩时，古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入睡了。这也就写出了小艇对威尼斯有着多么重要的影响，小艇的作用真大呀！威尼斯的动，威尼斯的静，都充满着情趣，无论是动也好，静也好，古老的威尼斯都是那么优美。让我们在轻柔的乐曲声中感受月光下威尼斯的沉寂。

　　5、学习第一自然段：

　　正是由于小艇独特的样子，船夫的驾驶技术特别好，作用大，才让小艇成了威尼斯重要的交通工具，请大家齐读第一自然段，读出小艇的重要性。

　　（三）、总结课文内容、写作方法及拓展知识：

　　1、谁能回答课前我们的问题，为什么作者没有向我们介绍威尼斯的风景，而是介绍了那里的小艇？

　　2、通过这节课的学习，你都有哪些收获？说一说。

　　3、作者以形神兼备、灵活多变的语言，抓住事物特点描写，运用了比喻的修辞方法、先概括后具体以及动静结合的方法，介绍了威尼斯小艇的样子，船夫的高超的驾驶技术以及小艇的重要作用，向我们展示了这座世界著名的水上城市特有的异国风情。你们想不想认识这个作家，他就是美国著名的文学家，演说家马克吐温。 （出示简介）

　　（四）、作业：

　　请你向家长介绍威尼斯的小艇。

　　板书：

　　威尼斯的小艇

　　马克吐温

　　样子 比喻句

　　重要 驾驶技术 先概括后具体

　　作用 动静结合