闽教版小学英语五下：Jobs.教学设计三

　　一、教学目标:

　　song activity, activity, sounds and words

　　Target: 1. Sing a song .

　　2. Do some exercise.

　　3. Sound.

　　二、教学重点:

　　A song and the sounds.

　　三、教学难点:

　　Look and write.

　　四、教具准备:

　　tape recorder ,word-cards.

　　五、教学过程：

　　（一）复习

　　1.朗读课文会话内容。

　　2.指名认读单词。

　　（二）完成Song activity.

　　1.看图，提问：

　　What does he do?

　　2.师生共同分析，让学生看懂课文图意，理解句子。

　　3.听录音。

　　4.继续播放录音，让学生一句一句跟唱，反复进行。

　　What does he do? He’s a taxi driver.

　　What does he do? He’s office worker.

　　What does he do? He’s a story writer.

　　（三）完成Listen and write的练习。

　　1.看图，师生了解图意。

　　2.播放录音。

　　3.根据录音内容，学生逐句书写出来。

　　4.师生核对答案：

　　He’s a firefighter.

　　What do you do?

　　I’m a doctor.

　　What do you do?

　　I’m a taxi driver.

　　（四）Activity2.

　　1.Look at the picture. Look at the people in the classroom.

　　2.T:(指着消防员)What does he do?

　　Ss: He’s a firefighter.

　　3.T:（指着护士）Is she a doctor?

　　Ss: No, she isn’t. She’s a nurse.

　　4.T:（指着一个学生）What does she want to be?

　　Ss: She wants to be an (office worker).

　　5.让学生结对。

　　6.T: Ask your partner questions like these.（指着该页下面的示范问句）

　　7.给学生时间，让他们两人一组开展活动。

　　8.教师在教室里巡视，检查学生的活动情况。

　　（五）语音教学

　　1.看图，理解图意。

　　2.指导发音：er: /ə/

　　看father 中红色的er就发/ə/。

　　教师指导发音/ə/。

　　3.用同样的方法教学其他语音单词：

　　4.播放录音。

　　5.词汇朗读。

　（六）布置作业

　　语音单词朗读，抄写单词。