语文A版二年级上册《快乐银行》教案设计
教学目标：
1、在朗读课文的过程中，对照生字表圈画生字，正确认读，并在游戏过程中巩固生字，自主积累词语。
2、运用鈥溂右患印⒓右槐殊�澋燃亲址椒ǎ都氢�湻堋⒎帷⒉♀�澋茸值淖中谓峁梗谑都堑墓讨懈惺苁蹲值睦秩ぁ�
3、观察字帖，按照正确的笔顺规范的书写2个生字，感受汉字的形体美。
4、在随文识字的过程中，练习正确、流利地朗读课文，将感悟到的语气读出来，培养朗读能力。
教学重点：
认识11个字，会写2个字，流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
流利、有感情地朗读课文，将感悟到的语气读出来，培养朗读能力。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
出示词语鈥溡锈�澲该痢Ｔ谖颐巧畹某鞘杏行矶嘁校愣贾滥男┠兀科绞蹦愀职致杪枞ヒ械氖焙蜃鍪裁茨兀拷裉煅剑鲜σ虼蠹医樯芤桓鎏厥獾摹⒃勖墙踔菝挥械囊校矗。ǔ鍪究炖忠型计┛吹秸飧鲆校阌心男┮晌誓兀拷裉煳颐蔷屠囱暗�26课《快乐银行》（板书课题）
二、探究发现
1、生自由读文，注意读准文中生字的读音，遇到不认识的字可以做个小标记。
2、生对照生字表圈画生字，小组学习生字。
3、出示生字，指名认读。
三、感悟交流
（一）学习第一自然段
1、指名读第一自然段。
2、学习生字鈥溡⑿小⒂唷⒋ⅰ⒋驸��
胖小熊的美好愿望是什么？指导朗读句子。指名读，泛读，练读，再指名读。
（二）学习第二自然段
1、胖小熊开快乐银行，他是用什么方法招来顾客的呢？指名读第二
自然段。学习生字鈥湶ァ⒐恪⒁碘��
2、学做播音员，帮小熊把这则广告再播一遍。
（三）学习第三自然段
1、广告一播出，动物们都显得怎么样呢？指名读第三自然段。理解词语鈥溞朔茆�潯�
2、你听了这则广告有什么想法？那好，让我们快去看看，都有哪些小动物来存快乐了。（自由读第三自然段）
3、找出鈥溞≈怼⑿⊥谩⑿苊ㄢ�澘炖值脑颍佳胂螅傅佳脸鲎约旱母惺堋Ｑ吧肘�溌堋⒉贰⒁解�潯�
小结：哎呀，他们有这么多快乐，老师想问一问，你有快乐想存入鈥溈炖忠锈�澛穑吭市砦乙舶芽炖执娼ヂ穑客巧峡握饷窗越睿饷慈险妫已酱嫒胍话俜挚炖帧Ｎ耸雇悄芄挥涤懈嗟目炖郑鲜垢蠹易急噶艘桓鲂∮蜗罚胪媛穑�
四、巩固练习
（一）出示生字，指名认读。
（二）出示词语，指名认读，并选择喜欢的词语练习说话。
（三）把生字放在陌生的语言环境中读一读。
中午，外面下起了大雨。路上的行人有的跑到医院避（b矛）雨,有的跑到银行避（b矛）雨。
五、指导书写
（一）出示会写字。
（二）交流记字方法。
（三）学生观察，每个生字需要注意的地方。
（四）教师范写。
(五) 学生书写，评价反馈。
课堂小结。
板书
26、快乐银行
小猪鈥斺�斕焐炖�
小兔鈥斺�敺崾�
熊猫鈥斺�敳『昧�
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