外研社M3 U1《I like football》教案

　　教材分析：

　　本节课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元《I like football》的第一课时，本节课重点围绕学生对几种体育运动是否喜欢这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like 鈥�\I don't like 鈥Γ�让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点，占有很重要的地位，它为后两个单元的学习奠定了基础。

　　学情分析：

　　小学三年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一个学期英语学习，他们初步掌握了一些常用的单词和句型。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，通过图片、音像的辅助能听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感。但是所学的知识不够牢固，没有形成完整的知识网，因此需要通过各种教学方式反复地操练， 不断地强化才能巩固所学知识，才能把新旧知识联系起来形成一个完整的知识网。

　　教学目标：

　　一、知识目标:

　　1、单词：football、basketball、table tennis 、morning exercises 、like的听、说、读。

　　2、句型：I like 鈥�和I don鈥檛 like 鈥Φ脑擞谩�

　　二、能力目标:

　　善于运用I like 鈥�和 I don鈥檛 like 鈥�举一反三

　　三、情感目标:

　　教育学生做事要有恒心，有毅力。

　　教学重点和难点：

　　重点:

　　1.单词football、basketball、table tennis、morning exercises、like的听、说、读。

　　2.句型：I like 鈥�和I don鈥檛 like 鈥Φ脑擞�

　　难点:

　　善于运用I like 鈥�和 I don鈥檛 like 鈥�举一反三

　　教学过程：

　　Step1: warming up:

　　1.Greeting

　　2.播放 《Ｏld ＭacＤonald　has　a　zoo》

　　Step2: Presentation:

　　1.Learn new words

　　导入新课，课件出示课题。分别做踢足球、打篮球、打乒乓球、做早操的动作，课件分别出示单词及图片，领读。

　　2．Practice the words

　　（1）。出示单词图片领读：大呼小叫。轻声读每个单词；大声读

　　（2）。提问开火车读，并做拍手游戏。师做示范，说单词；师拍手

　　（3）。游戏少了哪一个？课件演示。

　　3.学习 like

　　出示球类的图片，做出喜欢的表情。 领读like，做出喜欢的表情说鈥淚 like football. 鈥�

　　演示don鈥檛 like情感， 解释并领读don鈥檛 like.

　　做出不喜欢的表情说鈥淚 don鈥檛 like basketball.鈥�

　　组织学生分角色扮演

　　4.组织小组交流

　　5.Play games

　　（1）。 鈥淐hanging face鈥� （鈥湵淞斥�潱�

　　a.师说口令

　　b.师在一生身后换表情

　　c.师说口令。

　　（2）。唱反调

　　Step3 New lesson:

　　1.课件出示盼盼图片，播放录音。

　　第一遍播放录音；

　　第二遍播放录音，并提问鈥淲hat does Pan Pan like?第三遍播放录音，

　　2.师领读

　　Step4Practice:

　　1.课件出示红、蓝、黑、绿、黄颜色词及句子练习I like鈥� I don鈥檛 like鈥�

　　2．课件出示各种动物图片及句子练习I like鈥� I don鈥檛 like鈥�

　　今天我们学习了用I like鈥�和I don鈥檛 like鈥�来表达自己喜欢和不喜欢的运动项目，你们都表现得非常棒。??

　　①听Unit1录音五遍，复习学过的句子并预习课文

　　② Say to your parents: I like\love you.

　　板书设计：

　　Module3 Unit1 I like football

　　football

　　I like鈥�

　　I don鈥檛 like鈥� basketball table tennis

　　morning exercise

　　学生学习活动评价设计：

　　本课英语教学的评价主要采用小组评价的形式，把学生分成5个小组，主要评价学生在课堂听、认读、说和游戏中的表现，分组竞赛并记录成绩，在课堂活动中以加分的形式来反馈小组的学习情况和竞赛情况，这样既能提高学生学习英语的积极性，又能提高学生的竞争意识，并且能培养学生的团队合作精神。