外研社M3 U1《I like football》教案1

　　教学目标设计：

　　（1）学习是两个句型：I like鈥︹�� I don鈥檛 like 鈥︹��

　　（2）四个与运动有关的单词和短语football, basketball, table tennis, morning excrcises

　　教学方法设计：

　　（1） 主要采用活动教学法。

　　（2） 启发式教学。

　　（3） 听说法、模仿记忆法。

　　（4） 学生主要采用自主的学习方法来进行。

　　一、Free talk:

　　上课与学生打招呼，进行几分钟的语言交流锻炼学生的语言交际能力。

　　出示图片，用鈥淲hat鈥檚 this? What鈥檚 that? What鈥檚 your favorite toy?鈥澪蚀稹�

　　二、导入新课:

　　This class let鈥檚 do some exercises.导入exercises后，边做动作边教学生说，以5遍为单位，这样的读法有节奏，学生记得快，然后将单词贴在黑板上。

　　三、学习新知识:

　　（一）四个运动词的学习

　　1.利用第二模块的句型和实物来导入新单词，拿出球问：What鈥檚 this ?从而引出新词ball （注意发音，尾音舌头要卷起来）

　　2.look at me 指脚说foot ，然后用脚踢球，说football 边做动作边教读（5遍）

　　3.拿出筐子，告诉学生This is a basket,教读几遍basket ,拿起篮球扔进去，So guess what鈥檚 this?引导学生说出basketball,边做动作边教读（5遍）。

　　4.指着桌子问学生：What鈥檚 this 导入table教读几次，拿球拍打一下（做动作）导入table tennis，注意发音

　　（二）学习句型：I like鈥� I don鈥檛 like鈥�

　　1.举起football说：Football is my favourite, so I like football .此处的关键是老师一定要做好表情与肢体动作帮助学生理解这个句子。板书句型。注意like的发音。然后把四个单词和短语都代进句子里进行练习，整个连在一起每句两遍，有节奏地边做动作边说。

　　2.举起football说： I don鈥檛 like football .边摇头边说，此处的关键是老师一定要做好表情与肢体动作帮助学生理解这个句子。板书句型。注意like的发音。然后把四个单词和短语都代进句子里进行练习，整个连在一起每句两遍，有节奏地边做动作边说。

　　四．进入文本:

　　1. 听一遍录音：要求听完以后能复述故事，尽量用英语，并回答老师的问题：What does the panda like?

　　2. 一句一句放跟读进行巩固练习。

　　3. 抽人读

　　4. 进行字母、单词的书写。

　　五、Practice:

　　你能写出下来单词的汉语吗？

　　basketball table tennis morning exercises football

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　　六、小结:

　　What have we learned in this class?教师引导学生谈论本课学会了什么。

　　预习：六个动作短语。

　　板书设计：

　　Module 3 Unit 1 I like football

　　football

　　I like basketball

　　I don鈥檛 like table tennis