外研社M3 U1《I like football》教案2
教案背景：
1、预习《Boys and Girls Come Out to Play》歌曲
2、预习课文，初步了解单词。
3、掌握课文大意。
教学课题：
通过学习使学生学会表达对各种运动项目是否喜好的句子：I like鈥�/I don鈥檛like鈥ootball， basketball， table tennis， morning exercises， cycling， swimming;通过丰富的课堂活动 和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和运用 英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。
教材分析：
本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元《I like football》的第一课 时，本课要解决的主要知识点是对四种运动的单词进行学习和鈥淚 like 鈥︹�� 和 鈥淚 don鈥檛 like 鈥︹�� 两个句型，并通过一系列的课堂活动创设语境，巩固、运用这两个句型。
教学重点：
（1）掌握单词like\don鈥檛\football\basketball\table tennis\morning exercises.
（2）让学生理解运用鈥淚 like 鈥︹�� 和 鈥淚 don鈥檛 like鈥︹�潯�
教学难点：
1、如何运用I like鈥�/I don鈥檛 like鈥刺嘎圩约合不逗筒幌不兜脑硕�
2、使学生能够分角色表演对话。
3、能够培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。
教学方法：
1.情景教学法：T:Today, I take some pictures about sports. Now let鈥檚 have a look.
2.全身反应法：T: Now I do , you say. T:Let鈥檚 say and do the action.
3.互动教学法：T:Now, Let鈥檚 do some exercises.出示幻灯片中的图片，带笑脸的就说I like 鈥炩�灒蘖车木退礗 don鈥檛 like鈥炩�灒� 学生快迅回答。
4.游戏教学法，
5.情感激励法（小组评价）
教学过程：
一、Warm up:
1、师生问候
T:Class begin.
T: Hello， How are you?
S:Fine,thank you , And you?
T: I鈥檓 fine,too. I鈥檓 very happy. Let鈥檚 do some sports.OK?
S: Ok.
【设计意图】：通过师生间亲切的问候，一起唱运动歌，建立轻松、 和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。 歌曲《Boys and Girls Come Out to Play》
2、情景导入
当学生与师一起唱完歌时。
T:Great. You are wonderful. I like sports,and you ?
Ss:Yes.
T:Today, I take some pictures about sports. Now let鈥檚 have a look.
二、Presentation:
1、在幻灯片中出现足球、篮球、乒乓球、做早操等图片，分别带学 生们学习football , basketball, table tennis, do morning exercises,这些单词和短语。
T、Look at the picture.（课件显示足球）What鈥檚 this?
Ss: football
T:Yes，football.（板书） 领读单词football.生跟读。
接着出现篮球、乒乓球、做早操等图片，分别带学生们学习football , basketball, table tennis, do morning exercises,这些单词和短语。
2、I like 鈥炩��/ I don鈥檛like鈥炩��
T: Now I do , you say.
师做打篮球的动作，学生说：鈥渂asketball鈥潱υ僮鎏咦闱虻亩� 作，然后指定学生来回答，回答对的学生来讲台前做动作，其他同学猜。 当第四个同学做动作时，师可顺势，说；鈥淚 like 鈥炩�炩�澆迨殁�淚 like鈥潱� 领读鈥淚 like鈥潱谄淝盎α场Ｃ娲⑿ψ哦痢�
领读鈥淚 like football鈥澣醚⑿ψ哦粒嫠咚窍不蹲鲆患� 情的时候，心情一定是很愉快的。然后小组内分别读鈥淚 like football/ basketball/ table tennis/ do morning exercises鈥�
T:Let鈥檚 say and do the action. （师说鈥淚 like football鈥潱� 并做出踢足球的动作），学生站起来与师一起说并做。
T: Please work in pairs.
小组展示，当最后一小组展示时，师可跟一同学学动作，然后故意 摔一下，说：鈥淥h, I don鈥檛like鈥炩�炩�澆迨椋衡�淚 don鈥檛 like鈥� 边领读边在其前画哭脸。
领读鈥淚 don鈥檛 like football/ basketball/ table tennis/ do morning exercises鈥潯� 小组内读，并做摆手的动作表示不喜欢。
3、Let鈥檚 do some exercises.
T:Now, Let鈥檚 do some exercises.出示幻灯片中的图片，带笑脸 的就说I like 鈥炩�灒蘖车木退礗 don鈥檛 like鈥炩�灒醚煅富� 答。
4、课文学习
T:Look， this is our friend-panpan.Do you know what he likes?And what doesn鈥檛 he like?Listen.（听第二遍时，学生跟读）
T:Read by youself and do in group.
表演课文（两个学生表演）
T:我们刚才看到，Panpan 在训练时遇到一点小困难就放弃，最后什 么运动都不喜欢，他这样做对不对？（让学生回答）不管做什么事，只有 不怕困难，坚持到底才能胜利，就像我们的奥运冠军，他们知难而进， 勇于挑战自我，终于取得了巨大的成绩，成为我们的骄傲，中国的骄傲， 让我们再一展他们的风采。（播放百年奥运视频）
【设计意图】：挖掘教材中的德语因素，对学生进行思想教育，教 育学生做事要持之以恒。
三、Practice:
1.快乐Chant
在幻灯片中出现chant 内容，师示范，然后领唱，最后小组展示。
Football, football,Basketball,basketball,
Like , like,Like , like,
I like football,I like basketball
Oh鈥瀁eeOh鈥瀁ee
Table tennis, table tennisEexercises, exercises
Like , like,Like , like,
I like table tennis,I like morning exercises
Oh鈥瀁eeOh鈥瀁ee
2、快乐游戏
T:Let鈥檚 play a game.ok?This game is 鈥渃hanging face鈥潯hen I say鈥淚 like鈥漼ou must be smile.When I say 鈥淚 don鈥檛 like鈥漼ou must be serious.
a.师说口令一生表演表情。
b.师在一生身后换表情，全体学生根据师表情说口令让一生表演。
c.师说口令全体学生表演表情。
3.唱反调
T:You are so lovely，I likeyou. and then let鈥檚 play a nother game，I call it鈥湷吹麾�滻f she says鈥淚 like鈥炩�� you say 鈥淚 don鈥檛 like鈥炩�漊nderstand?
T:I likefootball.
Ss:I don鈥檛 like football.
T:I don鈥檛 like morning exercises.
Ss:I like morning exercises. 鈥�
【设计意图】：用游戏教学法来巩固所学的语言，让学生带着浓烈 的兴趣使用所学语言进行交流，这样使老师在玩中教、乐中教，学生在 玩中学，乐中学。
四、Production:
Have a try
幻灯片中展现一张图片，上面有学生已经学过的物品，让他们用I like，I don鈥檛 like 表达出自己的喜好。
T: Let鈥檚 count the happy face in your group.
You are great！ Which group is better?
【设计意图】：此环节为拓展运用，让学生把自己的喜好拓展出去， 不仅局限于本课所学，让他们能自由地表达，达到学以致用。对学生进 行总体评价，使学生能在宽松、积极、合作、愉悦的氛围中不断学习、 实践、体验成功。
五、Homework:
1.听英文歌曲《Do you like?》
2.扩展练习课后收集动物、颜色、学习用品、运动等图片，用I like鈥� 或I don鈥檛 like鈥灷此得髯约旱南埠谩�
六、板书:
Moudle 2 Unit 1 I like football I like football. I don鈥檛 like basketball.
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