广州版三年级下《My School》教学反思
反思一:
这节课的教学重点是学习单词Chinesebook、Englishbook、mathbook、story-book、notebook、 schoolbag。上新课前,通过singasong来调动学生的学习兴趣,从而积极地投入到学习中。教师手里拿的书包,很快就吸引了学生的注意力,实物schoolbag学生较为熟悉,而且schoolbag是合成词,学生早已接触并且学过单词school,bag,在教师的引导下,能较好地认读单词 schoolbag。在学生认识了所学单词后再做鈥淪howmeyour....鈥澋挠蜗罚坏芑航饪翁玫慕粽牌眨@停壹觳榱搜难扒榭觯乱徊降难按丛炝肆己玫奶跫
Let鈥檚do部分的教学是本节课的难点,我将它分成四个步骤进行操练。首先通过询问书本的位置来引出方位词on、in、under、near,加深对方位词的理解。然后通过摆放书本来引出指令语:Putyournotebookunderyourbag.并让学生听指令来完成动作。第三步让学生同桌相互发指令做动作,最后让学生上台表演。这样既给了学生开口说话的机会,又让学生在操练的过程中进行相互检查,体验成功的喜悦,收到了较好的效果。
反思二:
在第二单元的教学中,我继续关注学生的书写习惯和上课习惯的培养,以期取得良好的教学效果
在教学中,我发现一些学生在英语字母的书写方面存在着很大的问题,分不清英语字母的鈥溣∷⑻邂澓外準中刺邂潱0盐逡恍┳帜感闯捎∷⑻灞热纾篖l的小写字母写成了一竖;Kk的小写字母没有钩。针对这一现象,我首先告诉学生字母的鈥溣∷⑻邂澓外準中刺邂澋氖怯星鸬模醚⒁夤鄄臁>欢问奔涞木勒蟛糠盅莆樟怂套帜傅氖樾床⒛芄徽返氖樾吹ゴ省
在课堂教学中我也比较注重师生互动,并力求师生关系融洽,以营造轻松的课堂氛围。在课堂上,我经常以亲切的目光,轻松的表情,和蔼的态度,鼓励学生,调动他们学习的积极性,激发他们学习的兴趣,因而取得了良好的教学效果。
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