教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。

　　2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。

　　3、能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏，体会文章的语言美和作者描写广玉兰的方法。

　　教学重点：

　　1、 有感情地朗读课文。

　　2、 抓住重点词句的赏读，体会广玉兰旺盛的生命力。

　　教学难点：

　　让学生弄清作者是从哪些方面赞美广玉兰的，体会文章的语言美和作者描写广玉兰的方法。

　　一、 直接导入

　　1、春暖花开的季节，百花盛开，看我为大家带来了什么。（出示图片）欣赏完这些图片你有什么要说的吗？

　　它就是我们课前了解的那种气味幽香、花朵洁净高雅、叶子四季常青的树-----广玉兰[板书] 真美啊!再读一遍。

　　二、整体感知

　　1、陈荒煤先生在文中用许多优美的词语细腻描绘了广玉兰，请大家自由读课文，用书中词语说说广玉兰给你留下的印象？如：{ }的广玉兰。

　　2、多美的广玉兰啊！作者也很喜爱这幽香、纯洁、具有无比旺盛的生命力的广玉兰。文中有一句话直接表达了作者的喜爱之情。（最后一自然段。）

　　三、精读课文，感悟特点，体会写法

　　1、哪几自然段写了广玉兰的幽香、纯洁？（1、2）哪几自然段写了它无比旺盛的生命力？（3）

　　重点写了哪一部分? (无比旺盛的生命力)这就是（板书：详略得当）。

　　2、文中作者是怎样描写广玉兰的幽香、纯洁的？

　　（1）最初，是什么吸引了读者？作者又是怎样描写广玉兰的幽香？

　　（2）作者又是怎样描写广玉兰的纯洁（洁净、高雅的特点）的？

　　在文中划出有关句子,读读想想。

　　A、这段文字总写它的洁净、高雅的特点。

　　B、（分写）从哪些方面来写玉兰花的?(色彩,质感) 哪些词语写出了它的色彩?(纯白,淡淡的青绿色)哪些词语写出了它的质感呢?(玉琢冰雕,柔韧而有弹性) 这些词语确实体现出了广玉兰花的洁净,高雅!