课外阅读推荐理由：

　　八年级上册第二课《再塑生命的人》一文节选自美国著名作家、教育家海伦路凯勒的散文《假如给我三天光明》，作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦路凯勒的自传性作品，被誉为鈥準澜缥难�史上无与伦比的杰作鈥潯Ｗ髌凡坏�文笔流畅，而且对孩子形成正确的人生观和价值观有深远影响，是对孩子情感、态度、价值观教育的绝对好书。

　　说课过程：

　　一、说教学目标

　　1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。

　　2、让学生养成课外阅读的良好习惯。

　　二、说教学重难点

　　对学生阅读方法的指导。

　　三、说课前准备

　　1、教师引导精读课文《再塑生命的人》

　　2、音乐《感恩的心》

　　3、学生图书馆借阅《假如给我三天光明》 四、说教学过程

　　设计理念与思路：

　　第一步，情境导入，吸引学生注意力，先请两名同学，分别扮演著名主持人赵忠祥和王小丫分别介绍作家海伦路凯勒和并简介《假如给我三天光明》这部作品；

　　第二步，引导学生吐心声，说出你手捧好书的心里话；

　　第三步，打开作品，初识目录谈感受；第四步，走进作品，美文赏读获力量；第五步，指导阅读好方法；第五步，赠箴言师生共勉，爱好书获益无穷。

　　具体教学过程：

　　1、今天老师把中央电视台的著名主持人沈冰请来了，给我们介绍美国著名作家海伦路凯勒： （甲学生以标准的普通话，深情介绍） 鈥斺�敽Ｂ�路凯勒（1880-1967），美国作家，教育家，是美国的骄傲，虽集盲聋哑于一身，却身残志坚，成就卓越。她毕业于美国哈佛大学，主要著作《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》 鈥炩�� 1964年被授予美国公民最高的荣誉鈥斺�斪芡匙杂裳�章 1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一

　　2、下面我们有请普通话大使鈥溚跣⊙锯�澘此�给我们带什么来了？乙同学声情并茂：我今天给大家带来了一本好书，这本书是2005年世界图书销量排行榜的第一名畅销书鈥斺�敗都偃绺�我三天光明》。 这本书是一本奇书，美国家庭几乎家家都有这本书。作品以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦路凯勒的自传性作品，被誉为鈥準澜缥难�史上无与伦比的杰作鈥潯Ｕ獗臼槎晕颐堑某沙し浅Ｓ幸妫�可以帮助我们树立正确的人生观和价值观，可以让我们获得无穷无尽的鈥溕�鈥澋牧α俊�

　　3、请大家拿出你们准备好的书《假如给我三天光明》。

　　手捧着书，最想说的是什么呢？

　　4、读书先看的是目录，我们也先看看目录中有什么内容。

　　第一章 苦难是人生最好的试金石

　　第二章 希望就躲藏在绝望的背后

　　第三章 鼓满信心风帆驶向成功彼岸

　　第四章 知识是人生最大的财富

　　第五章 拥抱生活亲近自然

　　第六章 用爱及感恩的心态面对生活

　　第七章 创造奇恋的人鈥斺�敽Ｂ妆氏掠跋�

　　她一生的老师：安妮路莎莉文 第八章 假如给我三天光明 看了目录，你感受到了什么？