教学目标：

　　1、理解课文内容，懂得要热爱自己的父母，不打扰父母亲的工作、学习和休息。

　　2、学会本课8个生字，懂得鈥溌ド稀⑸下ァ⒔�门、手提包鈥澋却实囊馑肌�

　　3、会正确朗读课文，会分角色朗读课文。

　　教学重点：

　　学会本课生字、新词，理解课文中三位小朋友的不同表现，让学生明白谁对谁错。

　　教学难点：

　　鈥溌ァ⑼洹⒀�鈥澋淖中巍�

　　教学准备：

　　幻灯片、生字卡片。

　　教学时间：

　　3课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、能初步理解课文内容，指导毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来时做些什么。

　　2、学会8个生字，能读准字音，记住字形，初步了解字义，并正确书写。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　小朋友，你们的爸爸都在自己的岗位上辛勤工作，一天忙到晚，回家一定很累，每天傍晚，你是怎样迎接你爸爸回来的？

　　今天，我们要学习《爸爸回来了》，看看三位小朋友在爸爸回来时是怎么做的。

　　二、听课文朗读

　　1、边听边想：课文讲了哪几个小朋友的事？他们在爸爸回来时是怎么做的？

　　2、听后简单说一说。

　　三、自学课文

　　1、读通课文，读准带拼音的字。

　　2、划出生字新词，记字形，想字义。

　　四、学生字

　　1、出示投影一：谁在哪里干什么？教鈥溌モ�潯�

　　2、找到带有楼的句子读一读。这句话告诉我们什么时候，冬冬和小朋友毛毛、亮亮正在楼下一起玩？他们看见爸爸回来了，都是怎么做的？学习鈥溣�鈥潯Ｖ氐阊�习里边的部分。

　　3、出示投影二：图上画着谁和谁去干什么？学习鈥溊�、带、买鈥潯�

　　4、出示投影三：亮亮在爸爸回来时是怎么做的？学习鈥満光�潯Ｎ�什么汗是三点水旁？

　　五、读通课文

　　1、指名读

　　2、齐读

　　六、巩固字词

　　1、抽读生字卡片

　　2、开火车

　　七、作业

　　课堂作业，第3题：照样子写字。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、进一步理解内容，直到三位小朋友在爸爸回来是怎么做、怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。

　　2、懂得鈥溌ド稀⑸下ァ⒔�门、手提包鈥澋却实囊馑肌�

　　3、能有感情的朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、认读生字卡片

　　2、给鈥溌モ�澙┐省�

　　二、学习第一段

　　1、幻灯出示图一：画的是什么时候？什么人在什么地方干什么？

　　2、课文哪一段写这幅图？

　　3、轻声读第一段，想想三位小朋友在楼下玩，看见自己的爸爸回来了，心里怎么样？从哪个词看出来？

　　4、鈥溣�了上去鈥澥鞘裁匆馑迹浚ǘ�作表演）

　　5、朗读指导，着重读好两个长句的停顿。

　　6、齐读第一小段，说一说这一段的意思。

　　三、学习第2段

　　1、毛毛看见自己的爸爸回来了，是怎么做，怎么说的？爸爸又是怎样的？一起学习第二段。一边听一边用鈥溾�斺�斺�澔�出毛毛怎么做、怎么说的句子。用鈥渵~~~~鈥澔�出爸爸怎么样的句子。

　　2、讨论，填表

　　谁 怎么做 怎么说 爸爸怎么样

　　毛毛 拉着 爸爸，快带我去买雪糕！ 往街上跑

　　3、指导朗读

　　毛毛看见爸爸回来了，心里多高兴啊！大家试着读读毛毛说的话。同桌试读，齐读。

　　4、齐读第2段，说一说这一段的意思。

　　四、学习第3段

　　1、回顾学法：用鈥溁�、议、读、说鈥澋姆椒ㄑ�习第2段的。接下来用这种方法学习第3段。

　　2、轻声读第3段，用鈥溾�斺�斺�澔�出亮亮看到爸爸回来了是怎么做、怎么说的句子。用鈥渵~~~~鈥澔�出爸爸怎么样的句子。

　　3、讨论填表。

　　问：爸爸弯着腰，一步步走，头上直冒汗，说明什么？

　　4、指导朗读。

　　5、说一说第3段的意思。

　　五、学习第4段

　　1、自学

　　2、讨论填表：怎样叫鈥溌г诨忱镡�潱堪职治�什么把冬冬搂在怀里？冬冬爸爸心里是怎么想的？又会说什么？

　　3、指导朗读。

　　4、说说第4段的意思。

　　六、齐读全文

　　1、说说冬冬、毛毛、亮亮谁做得对？为什么？

　　2、教师总结。

　　七、作业

　　课堂作业，第1、3题。

　　第三课时

　　教学目标：

　　1、熟读课文，明辨是非懂得要热爱自己的父母，不打扰父母的工作、学习和休息。

　　2、分角色朗读课文。

　　3、会写鈥溌ハ隆⑸下ァ⒔�门、手提包鈥澋却视铩�

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、抽读卡片

　　2、比一比，再组词

　　变（ ）常（ ）要（ ）兔（ ）

　　弯（ ）带（ ）腰（ ）晚（ ）

　　3、写出意思相反的词

　　上鈥斺�敚� ）里鈥斺�敚� ）

　　进鈥斺�敚� ）早鈥斺�敚� ）

　　二、朗读课文

　　1、第一节最后一句的后半句与前半句要连贯，把高兴的心情读出来，鈥溣�鈥澴侄林匾簟�

　　2、鈥湴职郑�快带我去买雪糕鈥澮�读出迫不及待的语气，语速稍快。鈥溈齑�我鈥澏林匾簦�读出撒娇的语气。

　　3、鈥湴职郑�快背我上楼去鈥澯τ玫髌さ挠锲�读，鈥湵斥�澴侄林匾簟�

　　4、鈥湴职郑�快擦擦脸鈥澯锰鹛鸬挠锲�读。

　　5、各自练读。分角色读，齐读。

　　三、总结全文、指导行为

　　1、冬冬、毛毛、亮亮看见自己的爸爸回来了，是怎么说、怎么做的？

　　2、冬冬、毛毛、亮亮谁做得对？为什么？

　　3、爸爸、妈妈下班回来，小朋友想做些什么？

　　四、作业

　　1、课堂作业，第2、4、6题。

　　2、听写词语。