人教PEP三年级下册《Do You Like Pears?》第一课时教学教案(2)

　　（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为:

　　French fries, bread, ice-cream, hamburgers, hot dogs, chicken

　　（5）学生跟读歌谣，并告诉学生 enjoy 是“享受”、“喜欢”的意思。

　　3 趣味操练 (Practice)

　　（1） 游戏：Who is missing.

　　将Oo, Pp, Qq 的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓励学生说：big O, small q,……

　　（2）游戏：比记忆

　　学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：I like pears. 第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：I like pears and apples. 每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者和组长。

　　（3）教师让学生做活动手册中的描红字母。

　　4 课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册本单元Let’s say 部分的练习，方法和步骤同以前。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　游戏：比观察，比眼力

　　教师将字母Aa—Qq 的大小写分开写在纸上，一张纸一个字母。将字母纸对折1—3次，让学生猜对折后的字母是什么。比一比谁观察的准确或谁猜的对，猜对的同学负责下一次折字母。

　　Unit Four Do You Like Pears?

　　按顺序将 Let’s chant 部分的图片贴于黑板，图片顺序为：

　　French fries, bread, ice-cream, hamburgers, hot dogs, chicken