人教(新版)六上《winter is the white season》教学反思
1、多样方法,思维创新
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2、课堂生成 灵光再现
我们的课堂是生命相遇、心灵相约的地方,是质疑问难的场所,是通过师生间的对话信息反馈,再现课堂灵光。在此我设计了趣味操练的环节,以游戏教学渗入,孩子们的那一句句丰富而精彩的话语将课堂气氛推向**。也就是那超出设计和教材内容的几个单词,让我的课堂熠熠生辉,才让我的课堂生成了新的东西,耐人寻味。
3、精选写作 课外延伸
通过句型和课文的学习之后,我除了在课文内容上作了一个拓展之外,还精心设计了一份朋友来信。当我呈现这个部分时,学生的眼球一转眼的功夫就被它那形象生动的画面所吸引,仿佛进入到自然真切的情景中进行英语学习。
4、渗透法律 深化课堂
本课在总结时,我不仅给学生进行了德育方面的教育还给他们渗透了法律知识。 通过本课使我深深体会到把法制教育教学渗透到英语教学时,我们应该处理好渗透的鈥湹汊潯⑩準扁潯⑩湺肉澱馊龇矫妫赫易尖溕傅汊澥侵氐悖盐这溕甘被澥悄训悖莆这溕付肉澥枪丶=淌χ挥凶龅揭虿氖┙獭⒃⑶橛诮蹋适薄⑹识龋愕愕蔚巍⒊种院愕丶右陨福拍苡谢厝壑洞凇⒛芰ε嘌⒅橇Ψ⒄购退枷胩找庇谝宦拍艹浞址⒒涌翁媒萄Хㄖ平逃闹髑雷饔谩
40分钟很快就这样过去了,课堂已经成为我们交流的舞台,我们在这舞台上共同努力,共同分享成功的喜悦。教学的成功让我激动,激动的同时又引发了我的几许感慨与反思:就象今天课堂上法律知识的渗透,是在新课程倡导下的有效应用,新课改给我们搭建了英语教学的平台,理论的基础,我们在此基础上根据教学内容对课堂教学进行了再创造,以满足课堂教学的需求,最终成为了我们教师自身教学成果的积累。
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