外研社六上册《Do you want to go to Guilin?》评课稿

　　听了王老师的课一个最大的感受就是：整节课的状态非常好，面带微笑，很有亲和力，口语清晰流利，基本功很棒。课堂环节有条不紊地展开，学生学习效果很好，比较有效地达成了拓展活动。

　　拓展活动基于语言学习，介绍临邑的优美景色，带奇奇去临邑旅游。拓展活动与教学内容连系密切，：运用语句结构，Do you want to 鈥Γ库�濃�淵es, I do ./ No, I don鈥檛 .鈥澓外�淚 want to鈥ρ�问他人的意愿以及表达自己的意愿。拓展活动情境设计合理，贴合学生实际情况，帮助新朋友奇奇去临邑参观

　　整节课中，王老师的文化渗透很到位。本节课一直在渗透情感教育：our country is beautiful,and our hometown is very beautiful ,too.这些简单的课堂语言都有助于学生树立积极乐观的生活态度，起到了很好的情感教育作用。

　　在学生参与度这一角度中， 学生小组讨论热烈。在语言输出质量上学生回答流畅，能注意自己的语音语调。能用所学知识解决实际问题，学生语言运用能力得到了提高

　　总体来看，学生学习效果很好，比较有效地达成了教学拓展活动。