冀教版数学六年级上册《利息》教学反思
学习本节课之前学生已有解决百分数应用题的相关知识,同时课前布置学生了解人民币的存款方式和利率情况,从调查中了解对存款方面的感性认识,这是本节课教学的基础。
储蓄与人们的生活密切联系,本节课是在百分数的知识和学生已有生活经验的基础上进行教学的。过去的教学,我基本上是照本宣科,认为学生只要能正确计算利息就完成了教学任务。这次教学我努力做到把新理念和教学行为相结合,积极引导学生从书本世界走向生活世界。根据学生的实际情况,我在教学时进行了以下几方面的尝试,效果还是可以的。
1、注重创设情境,让学生从现实生活中学习数学。课的开始,我就创设了宽松的学习情境,从鈥溎曛战钡拇矸椒ㄢ潱佳由罹橹谢斫庥泄卮⑿畹闹叮畹乃夭模诔浞指兄湸⑿钼澋囊娲χ螅鞫樯芰蒜湸⑿畹南喙厥孪钼潱诓恢痪踔醒У搅酥叮寤岬搅耸Ь驮谖颐堑纳肀摺
2、联系实际重组教学内容。本节课充分联系学生的实际生活应用,重组教学内容,将课前调查、课后实践、怎样填写储蓄凭条等知识和本节课教学内容鈥溊⑩澴楹显谝黄稹J寡谑导实挠τ弥芯舜⑿畹墓蹋浞掷斫饬擞泄乩⒌闹丁2⒃谙喙匚侍獾慕饩鲋校嘤Φ鼗竦昧酥丈矸⒄贡乇傅闹逗图寄堋
3、关注数学知识与生活实践的联系。我们知道学习数学的目的是为了应用,教师在设计练习时有意识地引导学生把所学知识运用到生活实践中去,体现了数学服务于生活的教育理念。在本节课的练习中,首先设计了存款利息的计算,其次还设计了与生活相关的贷款利息的计算这样既使学生巩固了所学的知识,有何实际生活紧密结合,后,我又设计一道开放性的练习题,让学生探索选择怎样存款所得利息多。
本节课我始终以鈥溠锯潱康魅醚ü约旱幕疃槟沙隼⒌募扑惴椒ǎ黾恿搜灾兜睦斫夂蜕罨;故适钡亩韵中械睦省⒑屠⑺暗募扑惚嚷式刑骄浚寡览什皇且怀刹槐涞摹
但在实际的教学中,还有一些不尽人意的地方。如:课的开始用的时间较多,学生在谈有关储蓄知识时,有部分学生不会倾听,不会组织自己的语言。概念把握不是很到位,思考的时间不足;出示的利率表格发挥不了作用,没能通过比较让学生分析清楚;在讲税后利息=利息税脳20%时,没有作进一步的分析,部分学生理解起来不是很清楚。
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