连除应用题 教案
小学数学苏教版第六册 连除应用题 教案
一、创设情境，提出问题师：同学们，我是宜阳小学的老师，你们想不想来参观一下我们的学校呢？（想）那就随着摄象机的镜头一起去看看吧！（课件出示：小记者介绍参观学校的校园）瞧，操场上...
一、 说教材分析1、我说课的内容是“连除应用题”。这一部分内容分两课时教学，我要说的是第1课时，教学内容包括P9-10的复习、例2、“做一做”及练习三的第1-5题。2、学生...
一、创设情景，引出问题师：昨天大家上了一节很有趣的踢毽子体育课是吗？老师很想知道当时的情况。（创设情景，唤起学生的生活记忆。）话音刚落，同学们吱吱喳喳说起来，“剑尧...
现在新课标提倡课堂要将知识与实际生活紧密相连，所以我从学生喜欢的参观活动入手，使学生对本节课的学习产生兴趣，调动学生思维的活跃性。也使学生感受到生活中处处有数学。导入阶...
本课内容为苏教版小学数学三年级的内容，这部分内容主要教学两步连除解决简单的实际问题。是上学期所学习的两步连乘计算的逆解题，与其他一些两步计算的实际问题相比，此类的实际问...
连除应用题是在学习了连乘应用题的基础上进行教学的，在学习连乘应用题的时候，我非常注重孩子对于应用题的分析能力的培养，如：分析题中的数量关系，找出题中的已知条件和问题，说出题目...
今天上了一节解决实际问题的课，主要是要让学生初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在成功的体验中增强学习数学的...
一、 学生不爱说理说理本身就是一件很枯燥的事情，对于三年级的学生来说不爱说也正常。当我问做对的同学举手的时候，90%以上的学生都举手了，但是当我问你是怎么想的时候，举手的同学却是寥...
教学目标：1、理解并掌握连除应用题的数量关系。2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系，并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。3、能用两种方法正确解答...
教学内容：课本第9-11页的内容，练习三的第1-5题。教学目标：（一）使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答。（二）使学生进一步学习线段图表示应用题的条件和问题。（三）通过对连乘、连除...
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学生初步学会分步检验应...
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量...
教学目标1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题．2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程．3．培养学生主动...
教学目的通过练习，使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法，提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题，让学生独立口算，...
教学目标：1、进一步理解连除应用题的数量关系。2、能区别连除、连乘应用题，并能正确地列式解答。3、培养学生分析问题与解决问题的能力。教学重点：进一步理解并掌握连除应用题的数量...
教学目标：1、理解并掌握连除应用题的数量关系。2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系，并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。3、能用两种方法正确解答...
教学目标1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题．2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程．3．培...
教学目标1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题．2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程．3...
教学目的通过练习，使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法，提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题，让学生独立口算，共同核对得数。...
教学目的通过练习，使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法，提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题，让学生独立口算，共同核...
教学内容：教科书第102、103页上的内容，练习二十三的第1－4题。教学目的：使学生初步了解连除应用题的基本结构及数量关系，通过不同的分析思路进行解答。同时学习解题的检验方法，进一步提高学生...
教学目标1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题．2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程．3．培养学生主...
教学目标：1、理解并掌握连除应用题的数量关系。2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系，并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。3、能用两种方法...
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解...
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学生初步学会分...
教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，进一步提高综合运用知识的能力。教学过程：一、...
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学生初步学会分步检验...
教学目标：1．理解此类连除应用题的数量关系，能用两种方法解答此类应用题．2．正确列综合算式解答应用题，理解连除与连乘应用题的互逆关系．3．培养学生分析推理能力和逆向思维能力．4．渗透事物间联系的思...
教学目的：1.使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答。2.使学生进一步学习用线段图表示应用题的条件和问题。3.通过对连乘、连除应用题的对比，学生进一步理解其内在联系及互逆关系...
教学内容：混合练习--教材第11页分步检验应用题的方法，做一做题目及练习三6-10题与11*-12*。教学目的：1.通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。2.使学生初...
教学内容：复习混合运算和连乘、连除应用题--教材第32页1-3题，练习八1-4题。教学目的：1．使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能正确熟练地计算三步混合运算式题。2．通过三步计算的文字题的整理复习...
教学内容：教科书第9-11页上的例2，完成“做一做”中的题目和练习三的第1-5题。教学目的：使学生掌握这种连除应用题的数量关系，能够正确解答；培养学生分析、推理的能力。教具准...
教学目的1、使学生理解连除应用题的数量关系，初步学会用两种方法解答，同时知道解题的检验方法。2、通过例题的探索、研究，进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。教学重点使学生...
教学内容：课本第9-11页的内容，练习三的第1-5题。教学目标：（一）使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答。（二）使学生进一步学习线段图表示应用题的条件和问题。（三）通过对连乘、连除...
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6-10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答...
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1-4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系...
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1-4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，...
教学目标1．理解此类连除应用题的数量关系，能用两种方法解答此类应用题．2．正确列综合算式解答应用题，理解连除与连乘应用题的互逆关系．3．培养学生分析推理能力和逆向思维能力．教学重点分析...
教学目标1．巩固分数连除应用题的分析方法，掌握此类题的结构及数量关系。2．进一步提高学生的分析概括能力及解题能力。教学重点找准单位“1”，巩固分数除法应用题的解答方法。教学...
教学目的：使学生掌握分数连除应用题的结构及数量关系，学会分析解答分数连除应用题，发展学生的思维能力。教学过程：一、复习1.判断单位“1”的练习。（1）黑羊的只数是...-
