小桥流水人家 教案
小学语文人教新课标第九册 小桥流水人家 教案
教学目标：1．借想象理解“日出而作、日入而息、守望相助”等词义。2．理解课文内容，有感情地朗读课文。3．想象小桥流水人家的美好景色和生活，体会作者对故乡的怀恋和思念...
教学目标：1、认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文。想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会...
教学目标：1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中...
一、教材解读：看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村...
这是一篇略读课文。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着...
【谢冰莹简介】谢冰莹（1906~2000）湖南新化人，原名鸣冈，字凤宝，笔名林兰、南芷、英子、忆萍、阿木林、纪佬、冰莹女士等，早年与陈天华、成仿吾一同被称为“新化三才子”，作品逾1000万字。生于...
一、情境导入欣赏图片，（出示课件，创设情境），看到“小桥流水人家”，你的眼前出现了一幅怎样的画面？有什么感觉？师：这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验...
小桥流水人家课文 主要讲了什么?深情的写了留在记忆中的美好的故乡生活。表达了作者的思乡之情。小桥流水人家是摘自哪个古诗词中的诗句？天净沙·秋思[元]· 马致远枯藤老树昏...
《小桥流水人家》课文解读这是一篇略读课文。 课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画——小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清...
一、谈话导入，揭示课题前一篇课文作者表达了“我”忘不了家乡的桂花雨，下面这篇课文的作者通过对故乡的哪些景物的描写，表达出她对家乡久久不能忘怀的情愫呢？（板书课题。）二、初读课文...
《小桥流水人家》反思：1、本节课努力按照课堂模式的三步（自主学习，合作探究，拓展运用）六环节（创设情境自学指导、定向示标，自主探究、合作交流，反馈调控、拓展练习）的基本要求去做...
《小桥流水人家》是以思念家乡为情感，要求学生体会作者的情感是通过哪些景物或事情表过出来的。本课为略读课文，语言优美，字里行间直接或间接流露着作者对家乡的热爱与思念。学生学习了前面的三...
《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇略读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。本文教学的重点是：有感情...
【教学目标】１、识７个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、把握课文主要内容，体会作者...
教学目标：1、自学生字新词，正确、流利有感情地朗读课文。2、通过朗读，体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。3、体会作者表达感情的方法。4、激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：体会...-
