教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学习本课生字新词，指导写好“及、阵、净、耍”。

　　3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

　　课前准备：

　　1、多媒体课件。

　　2、小鸟头饰。

　　3、每位学生一张白纸和一盒水彩笔。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入课文

　　1、上节课，老师和大家一起学习了第22课《云房子》，这节课，我们一起来做一回小鸟，也来造一造云房子。

　　2、云房子用什么来造？白云从哪里来？请小朋友打开书本读一读课文的第一自然段。

　　二、创设情境，用心领悟

　　（一）、学习课文第一自然段

　　1、多媒体出示第一自然段图文。学生自读。

　　2、指名读。指导读出美的感觉。

　　3、雨过天晴，天空中留着一朵朵白云，多美呀！我们一起把第一自然段读一读，把这种美的感觉读出来。

　　（二）创设情境，学习课文第二自然段

　　1、谈话：蓝蓝的天空白云飘，太阳公公咪咪笑，这时，小鸟也来凑热闹。（教师演示电脑。

　　2、看到天上的白云，小鸟说——指名读（板书：小鸟建造）

　　3、指导学生读好：哇，这么多白云！我们来造云房子。

　　请小朋友戴上小鸟的头饰，现在，你就是其中的一只小鸟，当你看到这么多白云，心情怎样？请你带着高兴的心情来读好这句话。学生自读。

　　交流：现在，我要听听哪只小鸟最想造云房子，想造云房子的一起站起来告诉我。

　　4、大家都想造房子，那么云房子造什么式样？让我们先来读读课文的第二小节，参考一下别的小鸟造的云房子，然后把你喜欢的云房子画出来。

　　5、学生朗读、画画，教师巡回观察，将学生所画的云房子按课文描绘的五种形态各挑选一份。

　　6、现在，把你造的云房子向同组的小朋友介绍一下。（我造的是——的云房子，你看它——）

　　7、学生上台介绍。

　　8、小鸟们造的云房子可真漂亮。（多媒体出示第二自然段图文）教师边演示多媒体，边范读描写云房子的课文。