生：勉强一笑，因为她早就作好了准备。

　　生：暗自流泪，但一会儿就平静了。

　　师：可叶欣怎么说？

　　生：你们放心，先出去吧，我没事。

　　生：同志们，不要为我伤心。

　　生：人总会要死的，我也不例外。

　　生：让我静一会吧。

　　师：她会怎么做？

　　生：拒绝医生给她治，怕传染给别人。

　　生：她会把自己关起来。

　　生：她不让家人来看她。

　　生：在电话中安慰家人，叫家人放心。

　　生：她会让同事告诉家人她没事。

　　师：叶欣的病情牵动了所有人的心，哪些人？

　　生：被她救治的病人。

　　生：亲人

　　生：朋友

　　生：战友

　　生：叶欣的领导

　　生：记者

　　生：知道她事迹的人。

　　师：多少人的努力和呼唤都没能留住叶欣匆匆离去的脚步。人们怎样努力？怎样呼唤？

　　生：战友竭全力救治她。

　　生：领导关心她

　　生：记者们通过媒体宣传她。

　　生：丈夫鼓励她，孩子呼唤她。

　　生：世界一流医生为她治疗。

　　师：可叶欣还是永远的离开了刀子热爱的岗位、战友和亲人。

　　生：叶欣受到人们的尊敬，她是不幸的，却又是幸运的。

　　师：读吧。

　　生：读

　　师：继续读最后一节。

　　生：读

　　师：最使你有感触的是哪一句话？

　　生：花圈，如海，泪水如雨。人们对她多么尊敬，为她的走感到无比悲痛。

　　生：遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。

　　师：你们怎么理解这句话？

　　生：她救活了很多人，带给人们的是幸福，人们忘不了她。

　　生：她用微笑面对所有病人，像亲人一般。

　　生：叶欣虽走了，但她的声音和身影永远留在人们记忆中。

　　生：叶欣的精神永远活在人们心中。

　　师：叶欣有哪些精神？

　　生：临危不惧，真情无悔，身先士卒。

　　生：视死如归，舍身士卒。

　　生：把生的希望留给别人。把死的危险留给自己。

　　师：带着刀子的敬意读。

　　生：读

　　师：你想对叶欣说什么？写下来（放音乐）

　　生：写

　　师：读读

　　生：面对死亡，你把生的希望留给了别人，把死的危险留给自己，你是我心中的榜样，也是我们中国人的榜样，我们为你感到骄傲。

　　生：叶欣，你虽然只是一名护士长，但是我心中你是英雄，为什么多少病人被你在死神那夺回来，可最后，你却躺在救 过无数人的病床上，英雄，走好！

　　生：叶欣同志，你是一个好人，但你太不注意自己的身体，虽然你挽救了许多生命，但还有许多生命等着你挽救，你一个人走了，留给家人，朋友的，战友的却是痛苦。你把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，你太伟大了！

　　教学板书

　　临危不惧

　　身先士卒

　　永远的白衣战士　　　　 舍生忘死

　　舍己为人

　　把生的希望留给别人 把死的危险留给自己

　　教后感：

　　听欣的精神感染了所有学生，学生在领悟了她的伟大精神后情感得到升华，立志做一个像她一样的人。