《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计七
《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计七
第一课时
漕桥中心小学 洪丽英
教学目标:
1.学会本课生字鈥溒拧⒙獭⒘凇⒕逾澋龋斫庥缮肿槌傻拇视铩
2.初步了解课文的内容。
3.能正确、流利地朗读课文。
教学过程:
一、揭题,质疑。
1.观察图画,揭示课题。
(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示:鈥滘弪邂潯=裉欤颐且耙黄泄仳弪宓墓适隆=沂究翁猓5、送给盲婆婆的蝈蝈。
2.教学鈥溍ぁ⑵赔潯
3.质疑。你们看了这个题目,想知道些什么?
二、初读课文。
过渡:课文是一首叙事诗。现在我们来读课文,想一想,文中有没有把大家想知道的事情,告诉我们?
1.听课文录音朗读。
2.学生借助拼音自由朗读课文。
3.检查交流。(1)蝈蝈是谁送的?(2)为什么他送蝈蝈给盲婆婆?
4.小结。
三、教学生字。
1.出示蝈蝈图,这只蝈蝈是什么颜色的?大屏幕出示鈥溌题潱炊羖眉。
提问:你觉得鈥溌题澴帜亩钊菀仔创恚
用鈥溌题澴榇什⑺祷啊4笃聊怀鍪荆
绿
绿色
______是绿色的。
绿()_________
2、教学鈥溋诰逾潯4笃聊怀鍪荆
邻居
我的邻居家有_____________。
邻居之间要。
3、教学鈥溊帧⑾测潯4笃聊怀鍪荆
乐呵呵喜滋滋
笑
爷爷地说:鈥溎阏媸歉龊煤⒆樱♀
4、巩固练习。
(1)读生字。
(2)读词语。
四、练读课文。
过渡:刚才这些生字,小朋友读得很准确。学了这几个生字以后,你能把课文读得更好吗?
1.学生先自由读,同桌互相听。
2.指名读,要求读准字音,读出节奏来。
五、写字指导。
过渡:请大家翻开《习字册》,观察一下,怎样在田字格里把下面几个字写得漂亮呢?
(大屏幕出示生字:婆绿邻居)
1.分析字形。
2.范写。
3.学生描红。
4.评价交流。
六、作业。
1.抄写生字。
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