令：上下结构。“今”字加一笔就是“令”。

　　敬：左右结构。左边是“苟”，右边是“攵”。

　　佩：左右结构。左边是“”，右边是“”，第三笔是“一”，不要写成“”。

　　遗：半包围结构。里面是“贵”，外边是“”。

　　憾：左右结构。左边是“”，右边是“感”。

　　（三）扩词练习（开火车比赛）

　　封：封锁　封建　封闭

　　借：借口　借用　借钱

　　初：初中　初升　当初

　　渊：深渊　渊博

　　敬：尊敬　敬爱　敬礼

　　憾：震憾　遗憾

　　板书设计：

　　第三课时　综合练习

　　教学过程：

　　一、比一比，组词语。

　　萝（　　）　今（　　）　借（　　）

　　罗（　　）　令（　　）　措（　　）

　　二、填上合适的内容。

　　（　　　）　　　（　　　）

　　一座　　一个　　一辆

　　三、补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。

　　例：老师批改作业。

　　下班以后，老师还在办公室里批改作业。

　　（1）同学们看电影。

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　　（2）爸爸带我看展览。

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　　四、用“斩钉截铁”写一句话。

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　　五、阅读短文，回答问题。

　　杂交水稻之父

　　——袁隆平爷爷的故事

　　2001年2月19日，党中央、国务院在人民大会堂隆重举行了国家科技奖励大会，最高奖得主之一是中国工程院院士、水稻专家袁隆平。

　　袁隆平爷爷出生在大城市，怎么会去学农，研究水稻呢？有两件事激励了他。

　　6岁时，他来到武汉郊区的一个园艺场郊游。啊，多漂亮的花儿，多诱人的水果，他被深深吸引住了，缠着园丁问这问那，并立下“我一定要去学农”的志愿。

　　20世纪60年代，中国遭遇了严重的自然灾害，好多人没有饭吃，袁隆平下定决心要在农学上有所作为。“让所有的人不再挨饿”成为他终身追求的目标。

　　为了培育出优良的稻种，他几乎天天泡在稻田里，一片田，一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗，最后终于从14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量杂交水稻，使水稻的产量大大地提高。