3．将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了那些形状的积木，并一一指出来．

　　4．全体学生评判出最优作品．

　　拼一拼，摆一摆

　　游戏目的

　　1．通过游戏，培养学生的空间观念．

　　2．培养学生的动手操作能力．

　　游戏准备

　　1．教师提前准备一个用长方体、正方体、圆柱和球拼摆的玩具．

　　2．每个学生准备与教师相同的长方体、正方体、圆柱和球各若干个．

　　游戏过程

　　1．教师分步描述自己的玩具．（玩具不要让学生看见）

　　2．学生根据教师的描述逐步拼摆．

　　3．教师将自己的玩具展示给学生看，全班同学一起评选与教师玩具相似的作品．

　　4．谁的作品与教师的玩具最相似，哪个学生就获得“小小设计师”的称号．

　　你说我摆-北师大版