稍复杂的分数乘、除法应用题的比较(4)

　　(6)质疑。

　　四、课堂总结

　　(略)

　　五、巩固练习

　　1．第94页中“做一做”的第1，2题。

　　2．第95页第1题。

　　课堂教学设计说明

　　这节课的内容是稍复杂的分数乘除法应用题的比较练习课，目的是明确数量之间的内在联系和区别，明确相比的量相当于单位“1”的几分之几或几倍，所以在教案设计上突出了分数乘除法例题的对比。在让学生独立完成例1的基础上，改变单位“1”出示例2，通过一改一编，突出了两题的区别。例3的出示是根据图形而编出来的，比直接给出例题更容易激发学生的兴趣。对思考题的讨论加深了学生对如何找单位

　　区别。例4的出示是根据算式编的题，使学生进一步明确了分数应用题的结构及解题思路。