《计算机辅助小学看图说话教学研究》研究报告(11)

　　冯培靖

　　语文+网络=精彩

　　王扬灵

　　利用多媒体计算机网络，有效培养小学生阅读能力

　　冯培靖

　　信息环境开放实践篇

　　Internet与小学科学教育

　　朱惠芳

　　主题活动模式在小班计算机学科教学中的运用

　　朱惠芳

　　应用计算机培养学生自主学习的意识

　　张平

　　构建少先队进度性奖章课程的电子教材

　　李敏

　　网络——爱国主义取之不尽的教育资源

　　李敏

　　网络使校内外计算机生活丰富多彩

　　李敏

　　以电脑为媒体，促进学生与学生，家长与学生，家长与家长的沟通

　　冯培靖

　　家庭电脑学习中的亲子教育初窥

　　王扬灵

　　4.学生成果

　　名称

　　简介

　　新闻报道——网络少年录像

　　今年6月1日，东方电视台正点新闻节目专门报道万裕的网络少年

　　万万童话集

　　记载1997年第一批参与课题研究的学生所写的作文，因为他们是万裕的学生，故取名为“万万童话集”

　　看图说话网上作业选编

　　这是一至三年级学生看小佳吟网页，上青少网等网站留下的脚印

　　让我告诉你

　　这是三年级学生利用电子幻灯的形式将自己看的书，介绍给同伴，一人读书，大家受益。

　　万裕街小学在利用互联网，构建开放式看图说话电子教材的研究中，作了一点有价值的尝试，形成了一定的操作思路。但就深度和广度而言都是有限的。原因之一是教师与学生的家庭电脑拥有量有限，课题组获得的研究成果无法在其他更多的班级推广，因而同年级学生间的距离拉开；原因之二学校没有一块计算机教育实验的经费，尽管校长可以在行政经费中切一快作为计算机教育实验的专用基金，但本身就很有限的行政经费，切一块下来又能解决多少呢？随着网络的开通，有限经费中的一部分只能是杯水车薪。困难客观存在，我们还是要在深度和广度上再下功夫，再探索。最后对我们课题关心，支持的领导专家表示衷心感谢。