《计算机辅助小学看图说话教学研究》研究报告(4)

　　在软件中，我们建立了影视欣赏库、生活资料库、好词好句库、小词典库、笔记本，专供学生说话写话过程中查找参考。如“小狮子”一课，软件中为帮助学生掌握狮子的外形特点，说好、写好小狮子的外形特点。我们在影视欣赏库里，就为学生安排了雄师、母狮及幼狮的生活片段录像，当学生需要了解时，按一下“键”，就可以仔细观察到狮子的外形特征；了解到它们的生活习性。同时，为了解决低年级学生词汇积累少，我们还为学生分类储存了好词好句，便于学生参考应用。在这些形式新颖的教学活动中，学生兴趣盎然，自觉地跟着教学软件设计的思路投入地学习。

　　《你认识吗》看图说话写话系列软件，充分体现了计算机具有声形并茂，知识量大，传递和处理教学信息快的特点，使教师感觉到好用、容易用。实践中积极使用，缩短了教学时间，减轻了备课负担。对小学生来说，更受欢迎，因为它们是在一个全新的教学环境里，充分发挥自己的能动性，没有任何压力，每次上完说话课，在学生脸上再也没有苦色，取而代之的是欢乐的笑容，是对知识不断的渴望。

　　3. 设计网络版软件，4. 辅助学习

　　尽管看图说话、写话系列软件，引起了学生对知识不断的渴望，但是它是无法做到满足学生的知识渴望。于是，开发辅助学生学习软件的想法又在我们课题组成员的心目中确立。《蛙的世界》就是一个辅助学生学习的网络版软件。整个软件从知识内容上看：从青蛙着眼，扩展到对整个蛙类世界的认识。从点到面，注重系统性和知识容量。结构上分成五个部分：阅读小品、音像资料、拓展性阅读、思考题、软件制作说明。阅读小品部分安排了一篇关于青蛙生活的介绍，介绍中设有一组热字，点击热字，将自动切换进入音像资料部分，学生可以自由选择图片、动画、录像等观察内容辅助观察。观察内容可以根据需要重复或中断，动静交错，声像配合。拓展性阅读部分为学生提供了一个蛙类生活的资料库，这是一个全新的多媒体世界，一个学生自主学习的空间。蛙类的“衣、食、住、行”乃至趣闻秘事无奇不有，学生通过思考题确定研究目标，然后在资料库中有目的地查找资料，解决问题。这样，既为学生提高看图说话、写话的能力提供了帮助，又为学生自主学习，培养他们查找资料解决问题的能力创设了良好的学习环境。