四、巩固练习

　　1． 做找朋友的游戏。2、在生字本上书写生字，每字3遍。

　　五、布置作业：1、读书，提出问题。 2、写生字。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1． 仔细观察画面，借助画面理解课文内容。

　　2． 正确、流利地朗读课文。能分角色朗读课文。

　　3． 理解课文内容，通过学习使学生懂得：在任何时候，都要保持谦虚的作风，不能骄傲自大。

　　4． 能结合课文内容提出不懂的问题，深入读书后谈出自己的认识，鼓励学生敢思敢想。

　　教学重点：

　　1、 正确、流利、有语气地朗读课文。

　　2、 了解课文内容，读懂描写孔雀骄傲的语句，从中有所感悟。

　　教学难点：

　　体会花喜鹊的话：“湖里的那只鸟就是你自己的影子啊！你骄傲得连自己也不认识了！”

　　教学用具：录音机、图片、

　　教学过程：

　　一、复习巩固：

　　1、 以小组为单位读没有拼音的汉字卡片，看看哪个小组读得又快又正确。（骄傲、孔雀、展开、昂首挺胸、影子、迈开、扇子、停下来、炫耀、礼貌、翎毛、挣扎。）

　　2、 进行一字组多词的练习。

　　展：展开、开展、展示、展览、展销、展品

　　挺：挺立、挺胸抬头、昂首挺胸

　　二、教师范读课文，了解课文内容。

　　1、教师配乐朗读课文。

　　2、学生说说课文写了一件什么事：（孔雀炫耀自己美丽，结果跌进湖里，落得个不光彩的下场，说明了孔雀很骄傲，骄傲得连自己也看不起了。）

　　三、利用图画，理解课文内容。

　　（一）

　　1、指名读第一自然段：其他同学在书中标出共有几句话，想一想句子的意思。

　　（第一句话概括写孔雀很美丽但是骄傲。第二句话写它看见谁漂亮就展开尾巴炫耀自己的美丽。）

　　2、小结：这个自然段作者先总的介绍孔雀很美丽，但很骄傲。

　　（二）

　　1、教师出示图画：让学生说说意思。

　　2、认真读读第二自然段，在文中把描写孔雀骄傲的语句画出来。

　　3、师生共同交流：（昂着头、挺着胸、理也不理。学生说到这些词语后，可以让他们说说自己是怎样理解的，还可以做做动作去理解。）（教师结合学生说的情况及时板书）

　　1、结合画面，想像孔雀当时的动作和神态，可以让学生进行即兴表演。