人教:《数星星的孩子》教学设计三(5)
四、总结全文
指名分角色读全文,说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家。
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第二节
一、指名读课文,注意生字的读音
二、出示生字卡片,指名认读
三、指导生字的字形,练习书写
1.学习难字。
看书上的范字,找出难记、难写的字,说说怎样记住这个字。师板书并告诉学生书写时要注意什么。学生照样子抄字头。
数:左上是“米”,左下是“女”,右边是“攵”。在写法上注意“米”最后一笔是点,女字旁的横要写成提。在读音上注意它是一个多音字,在“无数”中读sh),在“数星星”中读sh(。
晚:右边是七画,笔顺是:。注意竖弯钩上不要多加一点。
睡:右半部是八画,笔顺是:。
提醒学生“垂”的中间一横要写得长一些,最后一横略短些。
2.学习其它的字。
让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后,再抄字头。
珍:右下是三撇。组词:珍珠、珍贵。
用熟字或学过的部首分析、记忆字形
空:穴宝盖下写“工”。组词:空气、天空。
闪:门字框里写“人”。注意“人”的最后一笔是点。组词:闪开、打闪。
组:把“祖”的示字旁换成“纟”就是“组”。组词:分组、组词
勺:“的”去掉左边的“白”就是“勺”。组词:勺子
楚:“林”下写“疋”。“疋”的笔顺是。注意“林”最后一笔是点。组词:清楚
四、复习、巩固
用做“猜字游戏”的方法复习所学生字、新词。
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第三节
一、完成课后练习第二题:看拼音写词
1.先让学生读题目,弄清要求。
2.读读拼音,把词写下来。
3.检查:或自查或互查。
二、练习朗读课文
通过比赛的形式,激发学生读书的兴趣,提高读书能力。
以组为单位,展开各组间的比赛。
比赛方法:在组长的组织下,各组先进行组内选拔赛,每组选出三名代表,然后由代表参加班内比赛。
评分标准:每人满分三十分,“正确”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根据总分评出优秀组和优秀个人。