Unit 3 My birthday 第四课时(2)

　　⑤ 学生两人一组朗读对话，请若干组展示。

　　Let’s play（趣味操练）

　　活动五：说节日Pair work

　　教学参考时间：6分钟

　　① 教师给出课文中出现的节日“Women’s Day, Army Day, Children’s Day, Teachers’ Day, New Year’s Day”，请学生说一说他们都是什么节日？教师领读这些节日。

　　② 教师提问：“When is Teachers’ Day?”，帮助学生答出：“It’s September 10th.”。教师播放对话录音，学生跟读。

　　③ 请若干名学生提问，如：“When is Army Day?”，其他学生回答。

　　④ 若干名学生说日期，请其他同学猜一猜是什么节日，可以加上上一节课的节日。

　　如，A: It’s January 1st.

　　B: It’s New Year’s Day.

　　活动六：排一排

　　教学参考时间：6分钟

　　① 教师把书上小老鼠的图制作成卡片贴在黑板上。让学生说一说每幅图的日期。

　　② 请若干名学生说日期，找学生指出相应的图。

　　③ 给学生2分钟的时间，在书上按顺序给9幅图标号。请9位学生把黑板上的图排序，其他同学判断对错。

　　Consolidation and extension（巩固与扩展）

　　活动七：Let’s check

　　教学参考时间：4分钟

　　① 教师播放录音，学生圈出正确的A或B。

　　② 请四名学生说出答案。

　　活动八：做一做

　　教学参考时间：4分钟

　　教师带领学生完成活动手册B部分中的第1题和第2题。

　　 板书：

Unit3 My birthday

First second third fourth

fifth eighth ninth twelfth twentieth

A: When is your birthday?

B: It’s October 1st.

　　教学重点：

　　1．能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。

　　2．能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。

　　教学难点：

　　能正确书写序数词1-20。

　　能用英文书写和正确表达具体日期。

　　课前准备：

　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。

　　2．教师准备录音机及录音带。