教具准备：

　　自制的CAI课件。

　　课时安排：

　　３课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课8个生字及由生字组成的词语，其中会写“和、松、虾、球”4个字。

　　2、指导学生按一定的节奏去朗读这首小诗。

　　3、初步理解课文内容。

　　教学重点、难点：

　　重点：掌握4个生字的音、形、义；按一定的节奏去朗读这首小诗。

　　难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。

　　教具准备：

　　自制的卡片。

　　教学过程：

　　一、创设情境，快乐识字

　　1、美丽的夜空挂满了亮晶晶的小星星，知道吗？这些小星星还会眨眼睛呢！不过，它只对聪明的孩子眨眼睛。（荧屏上出现夜空美景图并配有《小星星》的音乐）

　　2、如果哪个小朋友能读准星星上的词语，星星就会朝你眨眼睛。（屏幕上出现带拼音的词语）

　　3、谁愿意当小老师带大家读读这些字？

　　4、如果拼音不见了，你还认识它们吗？一起来，试试看。（荧幕上去掉所有的拼音，采用互听互读、开火车读、指名读、小老师带读、老师书空学生猜字等形式认读生字。用生字说话等形式练习）

　　二、形成应用、巩固生字

　　1、小朋友一下子记住了这么多生字朋友，有秘诀吧，把你最得意的记字方法介绍给大家。

　　2、小星星刚才跟我说了一句悄悄话，它希望大家能写出它们的名字，你会写吗？我们在写的时候要注意什么呢？

　　引导学生观察“和”“松”“虾”“球”都是左右结构的字。

　　3、小朋友写字时一定要记牢，仔细观察田字格的字，描红临写，争取交上最漂亮的答卷。

　　4、小朋友练习描红、临写，老师指导。

　　5、师向大家展示优秀作品。

　　三、整体感知，了解内容

　　1、眨眼睛的小星星的后面还藏者一首儿歌呢！你想读读吗？让我们打开书，选择你最喜欢、最擅长的方式读一读。

　　2、说说你都知道了些什么？

　　小星星对小朋友今天的表现非常满意，它可高兴啦！下节课它还要来和你们一起学习课文呢！

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、指导学生按一定的节奏去朗读这首小诗，背诵课文。

　　2、懂得地球上的一切生物都各有其家，引导学生爱护地球，善待生灵。

　　教学重点、难点：

　　重点：按一定的节奏，正确、流利地朗读这首小诗，并做到能背诵。

　　难点：懂得地球上的一切生物都各有其家，引导学生爱护地球，善待生灵。

　　教学过程：

　　一、自由选读，体会诗境

　　1、（板书：有和的家）让我们来看看这首小诗，自己读读。待会把你觉得印象最深的一句读给大家听。

　　2、你对那一句印象最深就读哪句。（荧幕上相机出现相应的诗句及画面，师随机点拨，指导朗读）

　　第一句引导学生结合看图联想：在半空中的树杈上，鸟妈妈在精心哺育着她的孩子们，小松鼠们也在快乐地玩耍。小树是的家；小树是　的家；小树是的家。