第一课时

　　〖教学目标〗

　　１、初读课文，读准字音，读通课文。

　　２、给课文分段，归纳段意，概括主要内容。

　　３、讲读课文第一部分。

　　〖教学过程〗

　　一、揭题、审题

　　１、通过预习课文，你知道课题中的鈥溗�鈥澲傅氖撬�？鈥溛意�澯种傅氖撬�？指点鈥満汊�澋亩烈簟Ｋ�们之间发生了一件什么事呢？２、通过预习课文我们还知道课题鈥溗�就是我的朋友鈥澱饩浠熬褪侨詈阋�救小姑娘的原因。３、示标。

　　二、初步感知课文

　　１、出示预习要求：A、请一个同学来读读。B、从这篇课文的预习要求看，共讲了三方面。[介绍了事情发生的背景；概括了主要内容；提出了预习的要求。理解鈥溚炀肉�潯⑩�湸刮ｂ�潯�]

　　２、这篇课文非常的感人，下面首先请同学们听录音，想想看：A、播音员阿姨是怎样的读的？你能像她那样读吗？你能达到读准字音，读通课文的目的吗？B、想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的？画出描写他献血时的神情、动作的句子，用波浪线作标记。C、你觉得课文中哪些地方最感人？用你喜欢的记号标出。

　　３、交流：A、你觉得课文中哪些地方最感人？请读一读，再说说你觉得它为什么感人。B、课文中５－是阮恒献血的经过。请你读出描写他献血时神态、动作的语句。C、分别指名读读１～４自然段、１２～１４自然段。注意读准字音，读通课文。D、出示课文中的生字新词。休克输血迫在眉睫阮恒草垫擦拭抽泣捂住呜咽竭力E、分小组读课文。

　　４、这篇课文是写事的文章，可以按事情发展的顺序给这篇课文分段。请在草稿纸上写出来。

　　５、请运用连接段意的方法归纳主要内容。

　　６、朗读课文。

　　三、讲读课文第一部分

　　１、指名读课文，思考：阮恒是在怎样的情况下输血的？请用三角标出关键的词语。并画出有关的重点句。

　　２、出示：A、经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最严重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。B、输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。C、一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

　　３、交流：A、鈥溒肉�澋牟渴资莧 }，再查{ }几画，用用音序查字法应查音序{ }，在字典中的解释有：a 逼迫；b 急促；c 接近鈥溒仍诿冀掴�澲械拟�溒肉�澋囊馑加ξ獅 }。B、用鈥溔绻�.......就.........说话。C、小姑娘的急需输血的这种情况还可用哪些成语来形容呢？D、指导朗读。

　　４、小结：A、结标。B、提示下节课的内容。阮恒正是在这样的紧要关头挺身而出，主动献血的。他是怎样献血的呢？阮恒具有怎样的品质？这正是我们下一节课要研究的内容。