【教学目标】

　　１、通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。

　　２、给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。

　　３、学习生字词，练习用鈥溤倒殊�潯⑩�湷闲某弦忖�澰炀洹�

　　４、有感情地朗读课文。

　　【教学重点、难点】

　　１、联系课文内容，体会争吵后鈥溛意�澓涂死车俚母星楸浠�及最后一段中父亲说的话的含义。

　　２、练习抓住课文的主要内容。

　　【教学时间】

　　二课时

　　【教学设计】

　　第一课时

　　〖教学目标〗

　　１、初读课文，了解事情的起因、经过和结果。

　　２、为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。

　　３、学习课文生字新词。正确朗读课文。

　　〖教学重点、难点〗

　　归纳段落大意，抓住课文主要内容。

　　〖教学过程〗

　　１、按鈥溤は扳�澮�求初读课文，了解鈥溦�吵鈥澋钠鹨颉⒕�过和结果。画出描写鈥溛意�澓蠡诘木渥蛹安焕斫獾耐�语。

　　（鈥溦�吵鈥澋钠鹨颉⒕�过和结果，只求了解，暂不做检查。）

　　２、再读课文，正音正字。

　　鈥溂担� j铆 ）妒（ d霉 ）鈥澋拟�溂碘�澆灰�读成鈥� ji 鈥澋囊簟�

　　（是指心里嫉恨别人比自己强。）

　　鈥溛一鹆蒜�澋拟�溁疴�潱�鈥溚低碘�澋牡诙�个鈥溚担�在这里应带儿化韵，读鈥溁鸲�鈥潱�鈥溚低档剽�潯�

　　鈥溡录缟系南叻於伎�了鈥澋拟�湺尖�潱�应读鈥渄貌u鈥潱�不要读成鈥渄霉鈥澋囊簟�

　　鈥溨沼诎さ搅朔叛р�澋拟�湴も�澯Χ菱�� 鈥澋囊簦�表示困难地度过时间的意思，不要读成鈥溎惆ぃ�脿i）着我鈥潯⑩�湴� （āi）家挨（āi）户鈥澋拟�湴も�澴值囊簟ｂ�溛野颜饧�事告诉了父亲鈥澋拟�溗哜�潱╯霉）应读轻声。

　　鈥満哜�澋挠蚁率氢�溋蒜�潱�不要写成鈥溩逾�潱烩�湻烙�鈥澋拟�溣�鈥澋闹屑涫�，不是鈥滙锯�潱烩�湵暇光�澋拟�溇衡�澆灰�少写一横，注意与鈥溇衡�澢�别。

　　３、按自然段概括段意（对话形式的适当归并），按意思相关或相近的归并方法，划分段落（或按带有阶段性的内容），为归纳课文主要内容做好准备。

　　⑴　概括自然段段意

　　第１～２自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。

　　第３自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。

　　第４自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。

　　第５自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。

　　第６～８自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。我想起父亲的话，功课也没听进去。

　　第９～１０自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。

　　第１１～１３自然段：我友好地表示以后再不吵架了。