课时教案

　　教材：北师大版小学数学二年级上册

　　课题：回家路上

　　教学目标：

　　1、进一步理解乘法意义，熟练掌握1-5的乘法口诀；

　　2、结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用；

　　教学重点：引导学生主动提出问题，解决问题。

　　教学难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。

　　教学准备：挂图 乘法口诀卡片。

　　教学过程：

　　一、情景创设

　　谈话：同学们动物学校开学了，学习一天后大家高高兴兴地回家，你们看，他们在回家路上多高兴！

　　板书课题

　　二、问题探究

　　提问：回家路上都看到了什么？

　　谈话：根据图上景物提出问题

　　板书：船上有几只小动物？

　　4×4=16（只）

　　……

　　三、体验感悟

　　1.组织学生汇报，根据学生回答板书：

　　2.你有好的办法记住这些算式和得数吗？

　　3.引导学生整理口诀

　　4.组织学生多种形式背诵口诀

　　四、实践应用

　　“练一练”

　　完成练习1、2、3

　　五、小结

　　这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？

　　六、布置作业

　　一课一练第8页

　　板书设计

　　回家路上

　　船上有几只小动物？ 4×4=16（只）

　　河里有多少条鱼？ 3×4=12（只）

　　一共有多少只小鸟？ 5×3=15（只）

　　草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）

　　岸上一共有多少只小动物？ 3×3=9（只）

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　　教学目标：

　　1、进一步理解乘法意义，熟练掌握1-5的乘法口诀；

　　2、结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用；

　　教学重点：引导学生主动提出问题，解决问题。

　　教学难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。

　　教学准备：挂图 乘法口诀卡片。

　　教学过程：

　　一、情景创设

　　谈话：同学们动物学校开学了，学习一天后大家高高兴兴地回家，你们看，他们在回家路上多高兴！

　　板书课题

　　二、问题探究

　　提问：回家路上都看到了什么？

　　谈话：根据图上景物提出问题

　　板书：船上有几只小动物？

　　4×4=16（只）

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　　三、体验感悟

　　1.组织学生汇报，根据学生回答板书：

　　2.你有好的办法记住这些算式和得数吗？

　　3.引导学生整理口诀

　　4.组织学生多种形式背诵口诀

　　四、实践应用

　　“练一练”

　　完成练习1、2、3

　　五、小结

　　这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？

　　六、布置作业

　　一课一练第8页

　　板书设计

　　回家路上

　　船上有几只小动物？ 4×4=16（只）

　　河里有多少条鱼？ 3×4=12（只）

　　一共有多少只小鸟？ 5×3=15（只）

　　草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）

　　岸上一共有多少只小动物？ 3×3=9（只）

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