北师大：《比赛场次》教案
教学内容
北师大版小学数学六年级上册第58-61页《比赛场次》第一课时。
教材分析
鈥湵热〈吴�澋奈侍庠谌昙断卵谑毖泄醪浇哟ィ笔鼻蚨邮拗圃�4支以内，引导学生用画图或列表的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展，主要借助解决鈥湵热〈吴�澋氖导饰侍猓佳ü斜怼⒒挤⑾止媛桑寤峤饩鑫侍獾牟呗裕ㄢ�湸蛹虻サ那樾慰佳罢夜媛赦�澋牟呗裕舶斜怼⒆魍嫉牟呗缘龋唤鼋鍪俏私饩隼嗨票热〈蔚奈侍狻�
学生分析
数学必须要贴近小学生的生活，注重学生对周围世界与生俱来敏锐的洞察力和需要，选择符合学生年龄特点的方式学习数学，让须生自己去探究、去体验。六年级学生已经开始关注国家大事，因此，切合北京奥运会成功举办，我国乒乓球兵团囊括乒乓球项目的全部冠军，利用情景导入和谈话导入，激发学生的学习兴趣，为解决比赛场次的问题提供探索的平台。学生要成功体会到解决实际问题的策略，在设计中要给学生创造充分探索解决问题策略的空间，并帮助学生理解解决问题的策略，使学生经历寻找规律的过程，提高解决问题的能力。
教学目标：
1、知识于技能目标
了解鈥湸蛹虻サ那樾慰迹页龉媛桑愠鼋峁�澋慕饩鑫侍獾牟呗裕岣呓饩鑫侍獾哪芰ΑＭ币才嘌治觥⑼评砟芰Γ亩聊芰Γ献鹘涣鞯哪芰Α�
2、过程与方法目标会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。
3、情感态度与价值观目标
在谈话中，对学生进行爱国，爱体育锻炼的教育。
教学重、难点
教学重点：会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。
教学难点：了解鈥湸蛹虻サ那樾慰迹页龉媛桑愠鼋峁�澋慕饩鑫侍獾牟呗裕岣呓饩鑫侍獾哪芰Α�
教学过程
创设情境，谈话导入体育与数学。（2分钟）
1、同学们，知道中国的国球是什么球吗？（乒乓球）
刚结束的北京奥运会，我国的奥运会乒乓球军团包揽了乒乓球项目的全部金牌，非常了不起呀！班级里，喜欢打乒乓球的同学请举手？（部分学生举手）喜欢其他体育项目的举手？（其余的学生也举手）什么项目都不喜欢的举手？（没有学生举手）参加体育运动有什么好处？其实体育运动不仅与健康幸福有关，还与数学有关。
（设计意图：通过热门的奥运话题，对学生进行热爱祖国和热爱体育锻炼的教育，并自然导入主题。）
二、联系生活，自主探究。（25分钟）
课件出示：4名队员打乒乓球的照片。
问：能设计什么样的数学问题？
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