Unit 9 Shopping 教案

　　教材简析：

　　本单元的日常交际用语主要是围绕“购物”编排的，教材为学生提供了日常生活中购买服饰的场景，帮助学生理解并掌握购物时常用的英语表达方式。在教学过程中，教师应创设：“购物”的情景，并通过不同的语调，手势引导学生学习。可以把学过的饮料、食品、水果、家具、家电等词汇与“购物”结合，把教室布置成Shopping ,“挑选商品”、“购物付帐”，串联起来更符合生活实际。

　　教学要求：

　　能正确地听、说、读、写字母Rr ,Ss ,Tt.

　　能听懂、会说服装类单词a cap ,a hat ,a vest ,a tie ,a belt ,socks ,shoes ,trousers .

　　能听懂、会说日常交际用语Can I help you ? What colour ? How much is it? …Yuan ,please .并能熟练回答。

　　能背诵歌谣A red dress .

　　教学重点：同上。

　　教具准备： 图片、实物（服装类、文具类、食品类等）钟面。

　　课时安排：四课时。

　　第一课时

　　教学内容：Unit 9 A Learn to say

　　教学目的：

　　使学生初步听懂、会说日常交际用语Can I help you ? What colour ?How much is it ?…yuan ,please .

　　培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。

　　能听懂、会说服装类单词。a cap ,a vest .

　　教学过程：

　　Step 1　 Greetings

　　Step2　 Review .

　　What’s the time,please?( 6:00 12:00 4:00 10:00)

　　Game: Let’s go to the supermarket .

　　What’s this in English ?(文具类)

　　How many …Can you see ?家具类并复习20个数词。

　　What would you like ?(食品类、服装类)

　　Colour it …(服装类)

　　Step 3 Presentation .

　　Study the new sentences : Can I help you ?What colour ?The red one .

　　(1) T&Ss practice . T: What would you like ?

　　Ss: A dress /coat ,please /I’d like a …please .

　　(2) (找2—3名学生配合) T: Can I help you ?