第一课时

　　一、　　　　　 教学内容：初读课文，理解上阕词的意思，并体会词所表现的意境美。

　　二、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读上阕词。

　　2、自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。

　　3、根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。

　　三、教学重点：理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。

　　四、教学难点：根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。

　　五、教学方法：凭借挂图和“西江月夜行黄沙道中”课件，通过自学，小组合作和师生互动、讨论，达到理解课文内容。

　　六、课前准备：电脑课件、挂图、录音机、磁带。

　　七、教学过程：

　　（一）、揭示课题，导入新课，板书课题。

　　1、导入新课，板书课题。

　　2、诗与词有什么区别？（看投影）

　　3、解题。

　　（1）用自己的话说说题目的意思。

　　（2）你们在夜间走路有什么感受？作者也和我们一样吗？现在我们一起来学习课文。

　　（二）初读课文，疏通字词。

　　1、看投影，听课文朗读，注意重音和停止的地方。

　　2、自由练读上阕词，并在书上标出重音和停顿的地方。

　　3、指名读并评议。

　　4、齐读。

　　（三）再读课文，理解上阕词的意思。

　　1、复习学习诗词的方法。投影：学习诗词的方法：字　 词　 句　 诗意　 体会诗所表现的意境美和作者表达的感情。

　　2、默读词的上阕，想想每句话的意思，参照老师提供的一些词的意思先自学，投影词意。

　　3、小组合作学习，讨论上阕词的意思。

　　4、交流上阕词的意思。

　　（1）指名读第一句，并说说这句的意思。

　　（2）指名读第二句，并说说这句的意思。

　　（3）齐读三、四句。 讨论： A. 是什么送来一阵阵稻花香？

　　B. 是谁听取蛙声一片？

　　C.是谁在说丰年？

　　D.指名说说三、四句的意思。

　　5、把上阕词的意思连起来说说。（同桌互说、指名说）

　　（四） 体会上阕词的意境。

　　1、在上阕词中，作者看到了什么？听到了什么？闻到了什么? 想到了什么？（板书：看　 听　 闻　 想）

　　2、上阕词描写的是什么季节的景象？你是从哪些词看出来的？

　　3、　 小结：上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。（板书）

　　这些景物美吗？有这么多的美景陪伴着作者夜行，他孤独吗？4、上阕词中，作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景，你从中能体会到作者什么样的情感？（板书）

　　（五）指导朗读。

　　1、自由有感情地朗读上阕词，用心体会景物的美丽。

　　2、指名读，齐读并评议。

　　（六） 拓展：观察图画，想情景写一段白话文。

　　1、出示图。

　　2、投影。小练笔：根据上阕词，图中描写的是什么季节的景象？写了那些景物？把作者看、听、闻、想到的补充进去，写一段白话文。提示：可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。

　　3、生练笔，师巡视。

　　4、展示，交流，修改。

　　（七） 作业

　　1、修改白话文。

　　2.背诵上阕词，预习下阕词。

　　附板书设计

　　板书设计

　　西江月　 夜行黄沙道中 （宋 辛弃疾）

　　看　 明月　 惊鹊　　　　　　 乡村夏夜月光下的清丽美景

　　听　 清风　 鸣蝉　 蛙声　　　　　　　 热爱大自然

　　闻　 稻花香　　　　　　　 　　　　　　　　关心人民生活

　　想　 说丰年　　　　　　　　　　　　　　　　 企盼丰年