广东开心英语：Unit8 Review 2 第三课时 教学设计(2)

　　2. Have Ss look at the pictures across the top row .

　　3. T: (point to each picture. ) What are these ? (Ss: They’re socks .)

　　4. T: I say the alphabet . You say the word . OK?

　　5. T: A. (Ss: Mangoes. )

　　6. T: Can you find the mangoes ? Check here . (Model putting a checkmark in the appropriate box .)

　　7. continue with the rest .

　　Step4： Play a game

　　教师给插图中的每幅小图标上号码。再做一些相应的数字卡，放在一个袋里。学生分组活动，轮流从袋子里抽出一张数字卡。全组的学生说出插图中相应号码的单词或句子，并指着图。说对的可以得到卡片上数字的分数。教师可以放一些额外的卡片在袋子里，例如：Three bonus points （奖三分）和You lose all points（扣除全部分数）。

　　Step5: Do exersices

　　1. Where ____ my shirt ? ____ on the bed..

　　2. ____ are my socks ? ____ under the pillow.

　　3. Can you sing ? Yes , ____ _____.

　　4. ____ you fly ? No , ____ _____.

　　5. Who ____ she ? _____ my mother .

　　6. Who’s ____ ? He’s _____ friend.

　　7. What _____ these ? ______ pears.

　　8. Who ____ that boy ? That ____my teacher .

　　9. ____this a panda ? No, ____ ____

　　10. ____ this a dog ? Yes , ____ ____.

　　Step5：Finish the workbook.

　　1. 听力题：（1）、Listen to the tape .

　　(2)、Checks the answers.

　　2. 笔试题：（1）、让学生自己练习。

　　（2）、教师检查学生做的情况。

　　（3）集体纠正。

　　Step 6：Set homework

　　Copy the words.

　　Writing on the blackboard:

　　8. Review2

　　parent orange boy mother she

　　panda ox baby brother he