（1）识记字形。自己练习说方法。指名说（q9ng清，用部件组合法记，左右结构，左边三点水，右边“青”字，清波的清）

　　（2）口头组词语，加深对词义的理解。

　　清波清水清洁清静清新分清

　　（三）指导书写。

　　1．鹅。

　　（1）整体位置：左右相等。

　　（2）部件位置：“我”字中的横、斜钩、撇、点四笔压竖中线，横起笔压横中线，写斜横，“鸟”字最后一画横从竖中线起笔。

　　（3）教师带写，学生仿写字头。

　　（4）学生独立看田字格字帖写。

　　2．毛。

　　（1）整体位置：上紧下松。

　　（2）笔画位置：第一笔横撇在上半格中间。第二笔横，起笔压横中线向右上写斜横。第三笔大横，从左下格起笔，写斜横到横中线。第四笔竖弯钩，压竖中线到下半格中间写弯，过右下格中点右边写钩。

　　（3）教师带写，毛字很易写歪，因此要一笔一笔带好，学生仿写字头。

　　（4）看田字格范字独立书写。

　　3．红。

　　（1）整体位置：左窄右宽。

　　（2）部件、笔画位置：纹丝旁第一笔撇折从上半格中间，竖中线左边三分之一起笔，折到横中线。第三笔撇折靠近竖中线，斜对第一笔起笔，撇的长短与第一笔相同写折，第三笔提，对齐第一笔折起笔与第二笔折平行上提，与折对齐收笔。右边“工”字，第一笔横，在横中线上面一点压竖中线起笔，第三笔大横，占下半格中间，从左下格纹丝旁第三笔提下起笔，平写横，到离右边线三分之一处收笔。

　　（3）教师带写，学生仿写字头。

　　（4）学生独立写。

　　4．清。

　　（1）整体位置：左窄右宽。

　　（2）部件、笔画位置：三点水三个笔画是弧形，（略）“清”写法同独体字“青”（略）（3）（4）略。

　　（四）指导背诵课文。用问答式练习背诵。

　　1．小作者指着鹅说什么？鹅是怎样叫的？（背第1句）

　　2．鹅的羽毛什么颜色，它浮在什么颜色的水面上？（背第三行）

　　3．鹅的脚掌什么颜色？它怎样在水上游动？（背第四行）

　　（五）巩固练习。

　　1．背诵全诗。

　　2．读词语。

　　红日红星红灯红花火红

　　清水青草鸟毛白鹅毛竹

　　3．填空。

　　（　　　 ），（　　　 ），（　　　 ），曲项（　　　 ）（　　　 ）歌。

　　（　　　 ）（　　　 ）浮绿（　　　 ），（　　　 ）掌拨（　　　 ）波。