闽教版：Unit7 Clothes (1) Lesson13 教学实录

　　（一）教学内容分析

　　学习服装的单词及脱穿衣物的句型，并学会赞美别人的服装。

　　（二）学生分析

　　三年级的学生活泼好动，好奇心强，有一定的英语基础。他们能根据教师简单的指令做动作，乐于表达自己，但也存在着稳定性较差，注意力不易长时间集中的问题。

　　（三）课时安排：一课时

　　（四）教学目标

　　1、知识目标：

　　（1）掌握单词：sweater,skirt,socks,shirt,shoes,hat.

　　（2）学习句型：Put on your….

　　Take off your…

　　（3）学习如何赞美别人及如何回应。

　　（4）熟练诵读韵诗“I Like My Sweater”

　　2、能力目标：能正确运用put on和take off表示脱穿衣物。

　　3、情感态度：激发学生的学习兴趣,加深对所学知识的理解，培养学生良好着装习惯。

　　（五）教学重难点：

　　重点： （1）能听说读认单词: sweater,skirt,socks,shirt,shoes,hat

　　（2）能熟练运用句子Put on your….

　　Take off your…

　　难点：在实际生活中能正确运用所学单词句型谈论服装。

　　（六）教学准备：

　　多媒体课件，教学光盘，单词图片，帽子，果冻，各色服装小卡片若干张，学生自备服装小卡片。

　　（七）教学过程

　　Step 1 Warm-up & Review

　　1、Greeting

　　T：Hi,boys and girls. Ss:Hi,Miss Lin.

　　T:Are you happy today? Ss:Yes.

　　2、Say a chant:What’s That?(P37)

　　T:Let’s chant--“What’s That?”

　　【设计说明：通过复习Unit 4中朗朗上口的童谣形式，既起到热身作用，调动了学生的积极性，又引出了新词hat，自然过渡到step 2】

　　Step 2 Presentation & Practice

　　1、揭示课题

　　T: Where’s the cat? In the __? Ss:Hat!

　　T: Yes. I have a hat. But where’s the hat? Look, this is my room.There is a chest. Maybe the hat is in it. Let’s have a look.

　　(课件出示房间中的衣柜，呈现衣柜中的各类衣物）