小数加减法的方法：（略）

　　课后小结：

　　第二课时教学内容：小数加减法的复习。

　　教学要求：

　　1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。

　　2、提高解题能力。

　　3、培养良好的学习习惯。

　　教学重点：小数加减法法则，加减法关系。

　　教学难点：运用法则进行准确计算。

　　教学过程：

　　一、复习检查：

　　1、小数加减法的方法是什么？

　　2、口算下列各题

　　0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8

　　1-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8

　　4.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3

　　3、板演下面各题并演算

　　8.02+15.28108.5-35.0525-16.07

　　提问：小数加减法如何计算呢？

　　二、笔算练习

　　1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位元）

　　2、根据信息说说你了解到什么？

　　3、用小数计算下面各题

　　三、解决问题

　　1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。

　　（1）白菜比萝卜多卖多少钱？

　　（2）你还能提出什么数学问题？

　　2、班里要买一个足球和一个排球。

　　问题：可以怎样买？需要付多少钱？

　　四、总结：今天我们复习了什么知识？

　　课后小结：

　　第三课时教学内容：第100页例3。

　　教学目标：

　　1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。

　　2、在教学中进一步培养学生的计算能力.

　　教学重点：掌握小数四则混合运算顺序.

　　教具准备：投影片.

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1、口算：

　　0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.6

　　0.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.5

　　0.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7

　　2.、先说说下面各题的运算顺序，在计算.

　　7325-714+146-8910000-(981-326)+148

　　3、导入：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.

　　二、新课：

　　1、创设情景解决问题。

　　（1）环城自行车赛段资料如下表。

　　（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？

　　2、小组合作要求：

　　（1）先确定有几种方法可以解决问题。

　　（2）分工合作，用不同的方法解决。

　　（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

　　3、汇报。

　　（1）483.4―(39.5+98.8)

　　=483.4―138.3

　　=345.1(千米)

　　（2）165+80.7+99.4

　　=245.7+99.4

　　=345.1（千米）

　　（3）483.4―39.5―98.8

　　=443.9―98.8

　　=345.1（千米）

　　三、巩固练习