《颐和园》教案设计之二(3)
十七孔桥
(2)简略介绍的景物有:谐趣园、买卖街、廓如亭、知春亭
3.自由选择,交流每处景点的特点。
过渡:刚才我们只是走马观花,现在我们来细细欣赏。你们想欣赏哪处景点就读哪处。学生自由读,师巡视。
过渡:我听了听,发现读每一个景点的同学都有,可见颐和园的每一处景点都非常吸引人。谁先说?
(一)长廊:这座游廊久负盛名,因其长——二百七十三间,被称为长廊;因其画多——被称为画廊。这些画给游人增添了乐趣。
出示学法1、细读:找景物 抓特点
1.提问:你觉得长廊怎样或你体会到长廊有什么特点?指名读句子,(长、间数多、没有相同画)
出示学法2、精读:研景物特点 探究美
2.我们再来读一读,探究作者是怎样写出这些特点的,把你认为写得好的句子反复读。
指名说,抓住728米、273间、没有相同说
出示学法3:品读:想景物画面 欣赏美
3.我们再来读一读这句“……没有哪两幅画是相同的。”等句子,发挥想象,眼前出现了哪些画面?指名读,说想象出的美景
过渡:同学们读得很好。游览了长廊,我们再去万寿山看看。刚才,我们在欣赏颐和园长廊美景的同时,也学习了一种新的理解课文的学习方法:三步读法。下面我们就来试着运用这个学法,自学其他部分。
(二)仁寿殿:先介绍殿内的设施,突出了皇家气派。再写殿后的近景和远景,突出了“柳暗花明又一村”的造园特点。
(三)佛香阁:运用了一组数据说明了佛香阁的高、大、雄伟。站在佛香阁上俯瞰昆明湖,这是顺理成章的事。
(四)大戏楼:大戏楼的格局、结构和用途,表明这座大戏楼“在当时的舞台建筑上是十分先进的”。
(五)十七孔桥:由“面”写到“点”,接着介绍桥的长度,形状以及“十七孔”的道理。
(六)第7自然段是围绕哪句话写的?共介绍了哪几处景点。
谐趣园:山泉绿竹,小桥流水,再现了江南园林的特色。
买卖街:临水而建,店铺林立,使人仿佛置身于江南的水上城市。
廓如亭:我国亭类建设中最大的一座。
知春亭:在这里可以纵观颐和园的全景。
三、引读最后一段,激发爱国情感
过渡:颐和园的美景数也数不清,就是看上几天也看不完看不厌,有道是(齐读最后一段)
1.颐和园为什么这么美或你想说什么?(谈感受)
2.想不想更多地了解颐和园呢?(出示网址:)
四、课外延伸,培养创新精神
2008年我国将要举行世界奥运会,想要把颐和园建造地更加美丽。如果你是颐和园的设计者和建设者,你会怎样做?假如你是画家你会在横槛上画些什么?假如你是园艺师,你会在长廊两旁栽种什么?使它的四季都有诱人的景色。(想一想再说)