连加

(二年级下册)

《万以内数三个数连加》 教学设计

2011-05-30  | 教学 个数 并能 

  教学目标:让学生掌握万以内数三个数连加的计算方法,并能运用先凑10的方法进行连加的简便方法。

  教学重点:三个数的连加。

  教学难点:三个数的连加。

  教学过程:

  一、准备题

  7+8+39+4+66+8+2

  37+42+1816+27+34

  让学生独立完成,说说有没有算得快的方法。

  二、教学新课

  1、例7投影出示:求三种水果一共有多少千克怎么求?

  186+97+235=

  让学生自己算算,问:当某一位加起来满10时怎么办?

  2、例8893+3625+187=

  先让学生试一试,说说怎么样算比较快。

  小结:每一位上的数字相加时,先把能凑成10的数字相加,这样可使计算比较简便。

  三、巩固练习

  1、试一试375+2195+834=

  2、第2题请四人板演,其余同学做书上。

  四、课堂作业:练一练3、4

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《“万以内数三个数连加” 教学设计》摘要:新课 1、例7投影出示:求三种水果一共有多少千克怎么求? 186+97+235= 让学生自己算算,问:当某一位加起来满10时怎么办? 2、例8893+3625+187= 先让学生试一试,说说怎么样算比较快。 小结:每一位上的数字相加时...
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