北师大版《抛硬币》教案
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。
知识目标知识目标:在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小,并进一步体会到有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。
能力目标:培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。
情感目标:激发学生的求知欲望,在操作中培养学生主动探索和思考的习惯。
教学重点:体会事件发生的可能性的大小 。
教学难点:根据实验结果得出合理的结论。
教学准备:
1、CAI课件。
2、分小组:2人一小小组,6人一大小组。 每大组一个组长,一个助手。
3、每两人准备一个硬币。
4、每小组一个罐子,罐里有6个乒乓球(3个白球和3个黄球或6个白球或6个黄球),每组两张统计表(表1、表2)。
教学过程:
一、 情境导入:
师: 小朋友们,你们喜欢做游戏吗?
有些游戏又好玩又有许多小秘密。今天我们就一起来做几个这样的游戏,好吗?
你在游戏里能发现它的小秘密,你就是最棒的啦!
二、学习游戏,引导探索,在游戏中发现秘密。
游戏一:抛硬币
1、看课件,问:小朋友们在玩什么游戏?(抛硬币的游戏)
2、组织同学们玩抛硬币的游戏。
每人抛三次,与同桌说说你每次的情况。
3、指名汇报情况。(请多几位学生汇报)
我第一次是( )面朝上,第二次是( )面朝上,第三次是( )面朝上。
师:根据刚才几位同学的汇报,你想说些什么?
……
(引导小结:抛硬币落下后,正面、反面都有可能朝上)
师:请同学们想一想为什么会出现这些情况呢?
《北师大版“抛硬币”教案》摘要:游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小,并进一步体会到有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。 能力目标:培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。 情感...
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