《纸船和风筝》教案片断
朗读感悟
1、自读课文,谈谈自己的感受。
2、听老师示范朗读,听后说说自己的感受。
3、围绕以下问题朗读课文有关段落,理解课文内容:
⑴ 小熊第一次拿起纸船,心里可能怎么想?
⑵ 为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了”?
⑶ 后来松鼠放了一只纸船:“如果你愿意和好,就放一支风筝吧!”如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗?
4、举行朗读比赛:
每个小组确定一个代表(中等水平),大家听他朗读后,给他出出主意,帮他把课文读好。然后各组代表在全班朗读,比比谁读得最好。
5、熟读课文,再用自己的话讲讲这个故事,回家后讲给爸爸妈妈听。
《“纸船和风筝”教案片断》摘要:也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了? ⑶后来松鼠放了一只纸船:如果你愿意和好,就放一支风筝吧!如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗? 4、举行朗读比赛: 每个小组确定一个代表中等水平,大家听...
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