师：你抓住上下文来理解，那你能不能读出这种“久久凝望”的感觉？

　　生：（读）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡荡的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水。

　　师：谁能比他体会更好？

　　（指名生读。）

　　师：读得真好，这才是久久凝望的感觉。一起读。

　　（全班齐读。）

　　师：你还想读哪些句子，读出你的体会。

　　生：“……惊得江里的鱼儿……跳出”虽然当初那……不在，那……不在，但那……还在。

　　师：真好，齐读这段。

　　生齐读。

　　师：是的，26年前的那场战斗，让嘎羧失去了所有的同伴，让嘎羧成了——

　　生：

　　师：因为他是——

　　生：最后一头战象。

　　师：所以，他怎能不

　　生：（读）“它站在……许久……跳出水面。”

　　师：风霄霄兮……嘎羧……在战友长眠的地方，为自己挖掘一口墓坑。让我们读一读……

　　生齐读。

　　师：哪一个细节深深地感动了你？

　　生：最后一个自然段。许多战象死了都会到……而嘎羧却没有，而是和同伴们在一起。

　　师：还有哪些地方感动了你？

　　生：我觉得是这一句：“这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”从这一句我体会到了，虽然当年的雄风不在，但嘎羧这位英雄的博博雄心还在。

　　师：体会得真好，拿起书来，读出你们的深情。

　　生：（读）这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　师：是的，26年前的那场战斗，让嘎羧失去了所有的同伴，让它成为——

　　生：最后一头战象。

　　师：26年中，他无时无刻不在怀念着过去，思念着它的战友。这样的深情，它能向谁诉说吗？

　　生：不能。

　　师：因为它是——

　　生：最后一头战象。

　　师：所以，重回战场，缅怀往事，睹物思人，它怎能不激动啊！同学们，拿起书，我们齐声读这一段。

　　齐读：

　　它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡荡的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水。走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧 ──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　师：“风箫箫兮易水寒,壮士一去兮不复返!”嘎羧带着对这片土地深深的眷恋之情，带着对战友的深深的怀念之情，跋山涉水，赶往百象冢，在战友们长眠的地方，它耗尽自己生命的全部力量，为自己挖掘一个墓坑。请同学们看课文的最后两个自然段。齐声读一读。

　　生：（读）我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。