谁不知道我的爸爸，

　　他是大数学家，

　　再难的题也能解答，

　　嗨，他的学问真大。

　　我这有学问的爸爸，

　　今天

　　一副严肃的样子。

　　他有什么要紧事情?

　　原来去看老师!

　　我的爸爸还有老师?

　　你说多么新鲜!

　　这老师是怎么个人，

　　我倒真想见见。

　　我一个劲求我爸爸，

　　带我去看看他。

　　我的爸爸眼睛一眨，

　　对我说道：“唔，好吧!”

　　可是爸爸临走以前，

　　对我反复叮咛，

　　要我注意这个那个，

　　当然，我什么都答应。

　　我一路想这位老师，

　　该是怎么个人，

　　他一定是胡子很长，

　　满肚子的学问。

　　他当然是比爸爸强，

　　是位老数学家。

　　他要不是老数学家，

　　怎么教我爸爸?

　　可是结果你倒猜猜：

　　爸爸给谁鞠躬?

　　就算你猜三天三夜，

　　一准没法猜中。

　　鞠躬的人如果是我，

　　那还不算稀奇，

　　因为爸爸这位老师，

　　就是我的老师!

　　不过我念三年级了，

　　她呢，

　　还在教一年级。

　　她是我爸爸的老师，

　　你说多有意思!

　　这老老师看着爸爸，

　　就像看个娃娃：

　　“你这些年在数学上，

　　成绩确实很大……”

　　你想爸爸怎么回答：

　　“我得感谢老师，

　　是老师您教会了我，

　　懂得二二得四……”

　　我才知道我的爸爸，

　　虽然学问很大，

　　却有一年级的老师，

　　曾经教导过他。

　　“老师”称谓

　　老师的称谓很多：师、老师、先生、教师、讲师……名止繁多不一而足，但是，它们又多少有些区别。

　　人类打从进入文明社会后，老师便成了一个必不可少的重要职业。传递、传统的继承、历史的延续、科学的昌明……若无老师“传道、授业、解惑”，是不可设想的。据《说文解字》讲，师即“教人以道者之称也”。二千多年前，我国已有“师傅、师长、先生”等称谓了。这些称谓意思接近，生命力强，甚至今日仍在使用。不过，“师傅”现在常指教育教学之外，其他行业老师；“先生”增加了对男子的尊称和妻子称丈夫的更多含意。

　　“老师”的叫法，是后来才有的。有人引述《史记.孟子荀卿列传》中，有“齐襄王时，而荀卿最为老师”句子，证明“老师”一词在春秋战国时已经存在了。其实这是个误解，书中说荀卿是最“老”的“师”，并非而今的“老师”呢！“老师”一词应最早见于宋末，盛行于明清。当时“老师”是指有更高学问的科举考试之主考官。

　　清末开办学堂，此时教师称“教习”，再后才改为“教师”。民国之后，学堂变成学校，教师政府部门职员一样，由政府任免和发放工资，所以又产生“教员”一说。“讲师”则是区别于教授和助教的教师职称名衔。

　　程门立雪

　　宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

　　杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。